- alegeți un loc sau un lucru obișnuit.
- dă-ți lauda sau mulțumirile subiectului. (Oh, _____________!)
- vorbiți direct cu obiectul.
- folosiți adjective pentru a o descrie.,
- folosiți verbe pentru a aduce acel obiect la viață. (Personificare)
- utilizați linii repetate.
în ultima săptămână a lunii poeziei, distrează-te creând Ode cu elevii tăi. Acordați-vă timp pentru a evalua, utilizați un text de mentor pe care îl iubiți și invitați elevii să observe strategiile pe care poeții le folosesc. Apoi este vorba despre scriere și despre furnizarea de feedback. Elevii dvs. se vor bucura de fazele de revizuire, editare și publicare și vor termina cu o lectură puternică de poezie., Să ne ocupăm să transformăm obișnuitul în ceva extraordinar scriind Ode fantastice!evalueaza-ti poetii
evaluarile conduc instructiunile, chiar daca sunt rapide si informale. Indiferent dacă introduceți doar poezie sau sunteți în genunchi într-o unitate de poezie, înțelegeți ce știu scriitorii dvs. despre poezie înainte de a merge mai departe.
dacă sunteți la începutul unității dvs., această evaluare este ca secțiunea „K” sau „ceea ce știu” dintr-o diagramă KWL. Dacă sunteți la sfârșitul unității, acest lucru ar fi mai mult ca ” L ” sau ” ceea ce am învățat.,”
în timp ce lucram cu un grup de elevi de clasa a 2-a, am vrut să verific cu ei ceea ce știau deja despre poezie. Poezia este destul de greu de descris și, printr-o scurtă conversație cu ei, am aflat că acești studenți aveau un bun simț al ceea ce face poezia atât de specială. Împreună am creat o rețea de poezie. A servit ca o evaluare rapidă, informală pentru mine. L-am folosit pentru a-mi da seama de următorii pași în a-i învăța să scrie Ode.Construiți-vă pe cunoștințele elevilor și conectați noi informații despre poezie cu ceea ce știu deja., Este esențial să verificați cu ei, fie formal, fie informal. Planificați strategiile pe care doriți să le învățați pe baza a ceea ce știu și a ceea ce trebuie să știe.identificarea strategiilor pe care poeții le folosesc și construirea unei fundații aveți un poet preferat? Alegeți câteva poezii sau câteva strofe pentru a le citi cu voce tare elevilor. Aceste poezii ar trebui să arate dovezi ale strategiilor pe care doriți ca elevii dvs. să le exploreze. Citiți câteva rânduri și întrebați elevii ce observă. Înregistrați răspunsurile lor pe o diagramă împreună cu exemple din poezie., Acest lucru va oferi studenților dvs. un punct de referință pe măsură ce încep să-și scrie propria poezie.am decis să citesc cu voce tare câteva strofe de la Red Sings From Treetops, o carte pe care am recomandat-o în lista mea de cărți din aprilie. Am ales-o pentru că am vrut să mă concentrez pe utilizarea personificării, a culorilor, a adjectivelor și a celor cinci simțuri pentru munca pe care urma să o facem. Aici este ceea ce grupul meu a venit cu:
Cu Ode!
în timpul următoarei noastre sesiuni de scriere, am revizuit câteva dintre elementele pe care le-am găsit în Red Sings From Treetops., Revedeți graficul strategiei pentru a reaminti Scriitorilor dvs. despre strategiile pe care marii poeți le folosesc atunci când scriu poezie.
spuneți Scriitorilor dvs. că vor scrie un tip special de poezie numit o ode. Puteți da o descriere simplă a unei ode ca un tip de poezie care sărbătorește ceva obișnuit ca fiind destul de extraordinar.
utilizați aceste instrucțiuni atunci când lucrați la Ode:
Aici e o odă am scris ca un exemplu de model pentru elevii mei:
O Odă la Afine
Oh, afine,
eu te văd îmbrăcat în violet coroana,
stropit peste vafe.
Oh afine,
Vă mulțumim pentru înot
în unt dulce
și
sirop de arțar.
Oh afine, esti pur si simplu delicios.,înainte de a cere elevilor să scrie o ode pentru prima dată, modelați cum să faceți acest lucru. Simțiți-vă liber să rescrie oda mea sau alege propriul subiect pentru a scrie despre. Subiectul dvs. poate fi ceva simplu, cum ar fi o carte, un creion sau chiar picioarele. Vă puteți concentra pe un sezon, un sentiment, o vacanță sau mâncarea preferată. Asigurați-vă că utilizați linii repetate și vorbiți direct cu subiectul.după ce ați modelat această lucrare pentru elevii dvs., partajați stiloul și încercați să creați unul împreună., Scrierea unei ode cu elevii dvs. le va permite să încerce să încorporeze unele dintre strategiile pe care le-ați învățat în timp ce le susțineți munca. Grupul meu a făcut un salt mare și a încercat să găsească frumusețea în respirația urâtă. „Oda la respirația mirositoare” a fost rezultatul. Este dur, dar a permis studenților să se simtă pentru acest tip special de scriere.
Odată ce scriitori au încercat acest lucru cu sprijinul dumneavoastră, le permite să experimenteze cu ode în mod independent. Vor avea nevoie de timp pentru a planifica, gândi și scrie., Asigurați-vă că la conferință cu ei pentru a le sprijini cu alegerea subiect, pauze de linie, și utilizarea de verbe. Prima rundă de poezii poate să nu fie capodopere. Amintiți-vă, acesta este un proces. Este nevoie de timp și de practică.
ajutarea scriitorilor care par „blocați”
majoritatea elevilor dvs. vor ajunge direct la ea. Dar cum îi putem ajuta pe cei care par „blocați”? Au probleme în alegerea unui subiect? Amintește-le să se gândească la ceva obișnuit pe care să se concentreze. Poate fi ceva găsit în natură, ceva în școală, un articol de îmbrăcăminte, un instrument sau o piesă de echipament sportiv., Au probleme în a găsi niște calități umane? Cerându-le să facă o listă de verbe poate ajuta. De exemplu:
ce fac profesorii? scrieți, învățați, citiți, organizați, ascultați, învățați . . .
ce fac bucătarii? se taie, se amestecă, se taie, se gătește, se coace, se frământă, se fierbe . . .
ce fac prietenii? Distribuiți, jucați, râdeți, iubiți, cumpărați, mâncați . . .
ce fac bebelușii? târăște-te, plânge, dormi, crește . . .apoi încurajați scriitorii să descrie obiectul lor luând parte la unele dintre aceste acțiuni., Cu sprijinul tău, poeziile elevilor tăi vor cânta. =)
După sesiunea de scris, colecta poezii și să ia timp pentru a citi prin fiecare bucată de scris. Oferiți poeților dvs. un feedback pozitiv, pe lângă evidențierea strategiilor pe care ar putea dori să se concentreze în timpul etapelor de editare și revizuire. Am folosit note post-it pentru a comunica cu scriitorii mei și am subliniat anumite locuri din ode pe care ar putea dori să le recitească, să le editeze sau să le revizuiască.,
atunci Când te întâlnești cu scriitori din nou, dă-le timp pentru a citi feedback-ul dvs. și de a face revizuiri pe munca lor.
Acum, poeții sunt gata să-și publice ode!
Ta-da! Prima rundă de ode este completă! Sărbătoriți cu o lectură de poezie., We got together to record some of our poetry. Take a look . . . and listen!
Publish your poetry in written form for all to read!
We are using Studentreasures to publish a class book of odes., Lucrarea de mai sus a fost scrisă pe hârtia lor lucioasă specială și va fi trimisă companiei pentru a fi legată în hardcover și reprodusă astfel încât toți scriitorii mei să aibă o copie. Contactați Studentreasures la începutul anului școlar pentru a afla cum puteți obține scrisul elevilor dvs. publicat.
Poezia este întotdeauna atât de distractiv de a preda. Oferă tinerilor scriitori posibilitatea de a deveni cu adevărat creativi. Pe măsură ce luna poeziei se încheie oficial, sper că veți păstra poezia în viață în clasa dvs. pe tot parcursul primăverii și direct în vară.
