Nous avons eu une si bonne réponse de notre premier article sur les activités de team-building pour
Les activités de Team building sont des moyens amusants et faciles d’aider les adolescents (et les adultes aussi!) apprendre et pratiquer comment communiquer leurs pensées et idées, développer des relations, et construire le travail d’équipe et la confiance., Ces activités peuvent être inestimables car être capable de travailler efficacement en équipe est un impératif pour le milieu de travail du 21e siècle. Voici une liste de quatre activités de team building pour aider les adolescents à développer leurs compétences sociales, leur enseigner l’importance du travail d’équipe et leur donner l’occasion de partager leurs points de vue.
chasse au Trésor photo
dans cette activité, de petits groupes (environ 4 membres) ont une limite de temps (par exemple 1 heure) pour prendre des photos de divers objets ou situations., Pour jouer, chaque groupe doit avoir au moins un appareil photo ou un smartphone et une liste de contrôle des éléments qu’il doit photographier. Cette activité peut être organisée comme une compétition entre groupes où chaque élément vaut un certain nombre de points, avec des points bonus donnés pour la créativité et l’originalité. Il est important de rendre la liste de contrôle aussi amusante que possible et d’inclure des tâches faciles et stimulantes. Ceux-ci pourraient inclure divers points de repère dans le quartier, des animaux, une réflexion de groupe dans l’eau, de la nourriture inhabituelle, quelque chose de congelé, une image où vous avez l’air de voler, etc., Si vous voulez encourager la créativité, vous pouvez utiliser des tâches non spécifiques-prendre une photo de” quelque chose de vert « – ” quelque chose que vous aimez » – ” quelque chose qui commence par la lettre Z « ou” quelque chose de drôle » pour donner aux groupes plus de liberté de s’exprimer. Beaucoup de gens ont partagé leurs propres listes en ligne, vous pouvez donc les utiliser comme source d’inspiration pour créer vos propres tâches.
cette activité fonctionne mieux lorsque les membres de chaque groupe restent ensemble., Si vous souhaitez pratiquer le travail d’équipe, la coopération et la prise de décision, vous pouvez décider de permettre aux membres de l’équipe de diviser les tâches entre eux ou de réduire le délai pour rendre les choses plus difficiles. Cependant, l’activité pourrait alors devenir stressante et moins amusante. La « règle de rester ensemble » est la voie à privilégier, car à mesure que le groupe travaille ensemble sur l’activité plutôt que de laisser les participants se promener seuls, la cohésion se développe et les compétences sociales sont améliorées. Lorsque le temps est écoulé, chaque groupe présente ses photos et le gagnant est choisi (le groupe avec le meilleur score).,
la Peur Dans un Chapeau
Cette activité peut être utile pour les adolescents parce qu’ils obtiennent une chance d’entendre des opinions différentes à propos d’un problème personnel ou de la peur qu’ils peuvent avoir. Les informations acquises peuvent être très précieuses parce que les adolescents ont souvent honte ou peur de demander de l’aide à leurs pairs. De plus, en participant à cette activité, les membres du groupe se rendent compte que tout le monde a des peurs similaires et cela favorise l’unité et la confiance.
avant de commencer cette activité, le modérateur de groupe doit s’assurer de donner un ton sérieux et attentionné., Introduisez le sujet de la peur, en expliquant que tout le monde éprouve des inquiétudes ou des craintes à propos de toutes sortes de choses, et qu’un bon moyen de combattre ces peurs est de les reconnaître ouvertement.
Après cela, chaque personne écrit ses peurs personnelles en privé sur une feuille de papier, qu’elle met ensuite dans un chapeau. Afin de permettre aux adolescents de formuler plus facilement leurs peurs, vous pouvez utiliser des phrases inachevées comme – « j’ai le plus peur que…” ou « la pire chose qui pourrait m’arriver serait…”
lorsque toutes les peurs ont été placées dans le chapeau, chaque personne à son tour en sort une., (Cela ne se fait pas simultanément car les membres du groupe peuvent se concentrer uniquement sur la peur qu’ils ont retirée du chapeau.) Après avoir lu le contenu, le premier lecteur décrit sa propre compréhension de la peur de l’écrivain. Si le lecteur ne développe pas assez, le modérateur de groupe devrait poser une ou deux questions sans exprimer d’opinion sur le sujet, à moins que le lecteur ne comprenne mal ce qui a été écrit.,
en fonction de la taille du groupe, le modérateur peut entamer une discussion avec le reste du groupe juste après que le premier lecteur a expliqué sa compréhension de la peur (qu’il soit d’accord avec le lecteur ou non, Quelle est son opinion et a-t-il vécu quelque chose de similaire), ou après que tout le monde Le modérateur devrait faciliter la communication intra-groupe, en gardant à l’esprit que les objectifs de cette activité sont la réduction de la peur et la preuve d’empathie et de compréhension.,
Puzzle-Puzzle
la mise en place de cette activité est simple. Un grand puzzle est divisé et le même nombre de pièces donné à chaque groupe. Assurez-vous de diviser le puzzle de manière à ce que chaque groupe peut assembler complètement leur propre partie de l’ensemble. Le modérateur devrait présenter cette activité de la manière suivante – « le but de cet exercice est que chaque équipe monte le puzzle le plus rapidement possible en utilisant les pièces fournies. Vous ne recevrez aucune instruction supplémentaire.,” De cette façon, les groupes penseront qu’ils sont en compétition les uns contre les autres avant de réaliser que la seule façon de compléter l’ensemble du puzzle est de travailler ensemble.
c’est une excellente activité pour les enfants et les jeunes adolescents où ils apprennent qu’un esprit de compétition peut mettre en danger la coopération et le travail d’équipe. Une fois le puzzle terminé, le modérateur peut mener une discussion sur le fait que la plupart des emplois dans le monde moderne nécessitent la coopération et le travail d’équipe, ou plus largement, que les humains dans une société doivent travailler ensemble pour survivre et progresser., Une autre chose qui devrait être discutée est la stratégie que chaque groupe a employée lors de l’assemblage de sa propre section – y avait-il des leaders, tout le monde travaillait-il séparément, divisait-il les tâches (par exemple, trier les pièces bleues, trouver les pièces de bord), et comment toutes ces choses ont-elles affecté leur efficacité et leur satisfaction
Spot the Difference
Pour commencer cette activité, vous devez diviser le groupe en deux équipes. Ensuite, demandez à chaque équipe de former une ligne afin que chaque personne fasse face à quelqu’un de l’équipe opposée. Donnez un peu de temps aux équipes (par exemple, 15 secondes) pour mémoriser autant que possible l’apparence de l’autre équipe. Après cela, demandez à une équipe de tourner le dos ou de quitter la pièce afin que l’équipe adverse ait suffisamment de temps pour changer d’apparence. Chaque personne devrait changer un nombre fixe de choses sur leur apparence. Toute modification est autorisée, la seule règle étant que les changements doivent être visibles. Lorsque la deuxième équipe revient (ou se retourne), elle doit trouver autant de différences que possible. Une fois cela fait, les équipes échangent les rôles.
Il y a au moins deux façons de déterminer l’équipe gagnante., Une façon est de déterminer une limite de temps – le gagnant est l’équipe qui a trouvé plus de différences au cours de la période de temps limitée. Une autre façon est de supprimer la limite de temps et de voir quelle équipe REMARQUE Toutes les différences plus rapidement. Si une équipe ne peut pas remarquer certains changements, vous pouvez ajouter du temps (par exemple 20 secondes) à son temps total pour chaque changement qu’elle n’a pas pu trouver.
cette activité est idéale pour améliorer la concentration et la mémoire, mais elle nécessite également un travail d’équipe et une communication., L’équipe d’observateurs peut former une stratégie (cela devrait être explicitement suggéré aux groupes après avoir joué un tour ou deux) où chaque personne essaie de se souvenir autant d’informations sur la personne juste en face d’eux et une ou deux personnes à côté de cette personne. Les membres de l’équipe” observée » doivent travailler ensemble pour rendre les changements d’apparence difficiles à remarquer pour l’autre équipe.
le travail d’Équipe est l’une des valeurs de clé ici à Nobel de Coaching., Nous avons donc créé Nobel Explorers – un camp mondial en STEM en ligne-où vous pouvez coder, construire ou créer un projet ayant une valeur réelle.
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