de Aaron Spink
în acest clip de comedie de la Saturday Night Live „magicienii” efectuează trucuri de îndoire a minții. Dintr-o dată explicația trucurilor este dezvăluită și privitorul experimentează ceva de genul unei schimbări de paradigmă.
găsiți videoclipul aici:
predarea lui Thomas Kuhn structura revoluțiilor științifice are propriile provocări unice. Mi se pare că studenții pot fi adesea blocați în poziția în care studiul științific a fost și va fi întotdeauna o progresie constantă., Ca parte a acestui fapt, elevii pot fi uneori convinși că știința se referă la modificarea și modificarea ușoară a teoriilor de bază și că lumea arăta la fel în secolul al XVII-lea ca și astăzi.am vrut să proiectez o activitate de clasă care nu numai că discuta exemple istorice a ceea ce Kuhn numește „schimbări de paradigmă”, dar am vrut, de asemenea, să o experimenteze pentru ei înșiși., Am dat peste acest videoclip cu Penn și Teller făcând o serie de trucuri magice și m-am gândit că acesta ar fi vehiculul perfect pentru a arăta elevilor cum poți trece de la știința normală, la criză și apoi să experimentezi o schimbare completă de paradigmă.
în clasă, aș împărți elevii în grupuri mici și le-aș atribui un secretar. Aș reda apoi videoclipul și m-aș opri după fiecare truc. Aș instrui apoi clasa să dezvolte ipoteze cu privire la modul în care se face trucul și să enumere ce tipuri de dovezi sunt relevante (uneori jucând același truc de mai multe ori când li se cere să facă acest lucru)., Pe măsură ce trucurile progresează, multe grupuri vor fi blocate în explicațiile standard ale trucurilor magice (adică magneți, șiruri de caractere, scamatorie etc.).), dar în cele din urmă aceste tipuri de explicații încep să se descompună — mai ales atunci când fac trucul „bec plutitor”.la sfârșitul videoclipului, camera se deschide pentru a dezvălui că Penn și Teller au fost cu capul în jos tot timpul, astfel încât toate trucurile au fost făcute pur și simplu cu gravitația. Grupurile pot vedea apoi cum ipotezele pe care le-au format la început au fost complet în afara bazei, chiar dacă au avut sens la acea vreme., Ei grupuri pot vedea, de asemenea, că tipurile de dovezi au crezut că au fost importante la început au fost complet irelevante, și că alte biți de dovezi complet trecute cu vederea (de exemplu, cât de mult produs au avut în părul lor) au fost importante pentru a justifica adevărata explicație a trucuri.
citiri posibile:
Kuhn, Thomas. Structura revoluțiilor științifice.Aaron Spink este în prezent lector superior la Universitatea de Stat din Ohio și lucrează în principal la filosofia modernă timpurie.,această secțiune a blogului APA este concepută pentru a împărtăși Abordări pedagogice pentru utilizarea clipurilor video pline de umor pentru predarea filosofiei. Umorul, atunci când este utilizat în mod corespunzător, sa demonstrat empiric că se corelează cu rate de retenție mai mari. Dacă sunteți interesat să contribuiți, vă rugăm să trimiteți un e-mail la William A. B. Parkhurst la [email protected].
