I. Structură și Abordare
introducerea este larg începutul lucrării care răspunde la trei întrebări importante pentru cititor:
- Ce este asta?
- De ce ar trebui să-l citesc?
- la ce vrei să mă gândesc / să iau în considerare să fac / să reacționez?,
gândiți-vă la structura introducerii ca la un triunghi inversat al informațiilor care pune bazele înțelegerii problemei cercetării. Organiza informația astfel încât să prezinte cele mai generale aspecte ale subiectului devreme în introducere, apoi restrânge analiza mai specifice informații de actualitate, care oferă context, în cele din urmă ajunge la problemă de cercetare și motivația pentru studiul și, ori de câte ori este posibil, o descriere a potențialelor rezultatele obținute în urma studiului.,
acestea sunt faze generale asociate cu scrierea unei introduceri:
1. Stabilirea unui domeniu de cercetare prin:
- subliniind importanța subiectului și/sau
- făcând declarații generale despre subiect și/sau
- prezentând o imagine de ansamblu asupra cercetării curente pe subiect.
2., Identifica o nișă de cercetare prin:
- se Opune unui existente adormirea maicii domnului, și/sau
- Dezvăluind un decalaj în cercetare existente și/sau
- Formularea unei cercetări întrebare sau problemă, și/sau
- Continuarea disciplinară tradiție.
3. Plasați cercetarea în nișa de cercetare prin:
- precizând intenția studiului dvs.,
- subliniind caracteristicile cheie ale studiului dvs.,
- descriind rezultate importante și
- oferind o scurtă trecere în revistă a structurii lucrării.,
notă: adesea este util să revizuiți introducerea târziu în procesul de scriere. Acest lucru este adecvat deoarece rezultatele nu sunt cunoscute până când nu ați terminat studiul. După ce completați scrierea corpului lucrării, reveniți și revizuiți descrierile introductive ale structurii lucrării, metoda de colectare a datelor, raportarea și analiza rezultatelor și concluzia. Revizuirea și, dacă este necesar, rescrierea introducerii asigură că se potrivește corect cu structura generală a lucrării finale.
II., Delimitările studiului
delimitările se referă la acele caracteristici care limitează domeniul de aplicare și definesc limitele conceptuale ale cercetării tale. Acest lucru este determinat de deciziile conștiente de excludere și Incluziune pe care le luați cu privire la modul de investigare a problemei de cercetare. Cu alte cuvinte, nu numai că ar trebui să-i spuneți cititorului ce studiați și de ce, dar trebuie să recunoașteți și de ce ați respins abordările alternative care ar fi putut fi folosite pentru a examina subiectul.,
evident, primul pas limitativ a fost alegerea problemei de cercetare în sine. Cu toate acestea, implicit sunt alte probleme conexe care ar fi putut fi alese, dar au fost respinse. Acestea trebuie notate în încheierea introducerii dvs. De exemplu, o declarație delimitatoare ar putea citi: „deși se poate înțelege că mulți factori influențează probabilitatea ca tinerii să voteze, acest studiu se va concentra pe factorii socio-economici legați de necesitatea de a lucra cu normă întreagă în timpul școlii.,”Ideea nu este de a documenta fiecare factor de delimitare posibil, ci de a evidenția de ce problemele cercetate anterior legate de subiect nu au fost abordate.
Exemple de delimitării alegeri ar fi:
- obiectivele principale și obiectivele de studiu,
- întrebările De cercetare pe care le abordează,
- variabilele de interes ,
- metoda(metodele) de anchetă,
- perioada De timp studiul acoperă, și
- Orice alternative relevante cadre teoretice care ar fi putut fi adoptate.,
examinați fiecare dintre aceste decizii. Nu numai că stabiliți în mod clar ceea ce intenționați să realizați în cercetarea dvs., dar ar trebui să includeți și o declarație a ceea ce studiul nu intenționează să acopere. În acest din urmă caz, deciziile dvs. de excludere ar trebui să se bazeze pe criterii înțelese ca „nu este interesant”; „nu este direct relevant”; „prea problematic deoarece…”; „nu este fezabil” și altele asemenea. Faceți acest raționament explicit!,
NOTĂ: Delimitări se referă la alegerile inițiale făcute despre mai larg, global design de studiu și nu trebuie confundat cu documentarea limitări de studiu a descoperit după cercetarea a fost finalizată.
o altă notă: nu vizualizați declarațiile de delimitare ca admitând o lipsă sau un neajuns inerent în cercetarea dvs. Ele sunt un element acceptat de scriere academică destinate să păstreze cititorul axat pe problema de cercetare prin definirea în mod explicit limitele conceptuale și domeniul de aplicare al studiului., Se adresează orice întrebări critice în mintea cititorului de, ” De ce naiba nu a examinat autorul acest lucru?”
III. Firul Narativ,
Probleme pentru a păstra în minte, care vă va ajuta firul narativ, în introducere:
- introducerea ar trebui să identifice în mod clar domeniul de interes. O strategie simplă de urmat este să folosiți cuvinte cheie din titlul dvs. în primele câteva propoziții ale introducerii., Acest lucru va ajuta la concentrarea introducerii pe subiect la nivelul corespunzător și vă va asigura că ajungeți rapid la subiect fără a pierde concentrarea sau a discuta informații prea generale.
- stabiliți contextul oferind o scurtă și echilibrată revizuire a literaturii pertinente publicate care este disponibilă pe această temă. Cheia este de a rezuma pentru cititor ceea ce se știe despre problema specifică de cercetare înainte de a face analiza. Această parte a introducerii dvs. nu ar trebui să reprezinte o revizuire cuprinzătoare a literaturii–care urmează., Acesta constă într-o revizuire generală a literaturii de cercetare importante, fundamentale, care stabilește o bază pentru înțelegerea elementelor cheie ale problemei de cercetare. Consultați meniul derulant de sub această filă pentru „informații de fundal” cu privire la tipurile de contexte.
- precizați clar ipoteza pe care ați investigat-o. Când învățați mai întâi să scrieți în acest format, este în regulă și, de fapt, de preferat, să folosiți o declarație trecută de genul: „scopul acestui studiu a fost să….”sau” am investigat trei mecanisme posibile pentru a explica….,”
- de ce ați ales acest tip de studiu de cercetare sau de proiectare? Oferiți o declarație clară a rațiunii abordării dvs. asupra problemei studiate. Aceasta va urma, de obicei, declarația dvs. de scop în ultimul paragraf al introducerii.
IV. Angajarea Cititorului
O problemă de cercetare în științele sociale poate veni peste ca pe uscat și neinteresant pentru oricine familiarizat cu subiectul., Prin urmare, unul dintre obiectivele introducerii dvs. este de a face cititorii să dorească să vă citească lucrarea. Iată câteva strategii pe care le puteți utiliza pentru a atrage atenția cititorului:
- Deschideți cu o poveste convingătoare. Aproape toate problemele de cercetare din științele sociale, indiferent cât de obscure sau ezoterice, se referă într-adevăr la viața oamenilor. A spune o poveste care umanizează o problemă poate ajuta la iluminarea semnificației problemei și la ajutarea cititorului să empatizeze cu cei afectați de starea studiată.,
- includeți un citat puternic sau o anecdotă vie, poate neașteptată. În timpul revizuirii literaturii, notați orice citate sau anecdote care vă atrag atenția, deoarece acestea pot fi utilizate în introducerea dvs. pentru a evidenția problema cercetării într-un mod captivant.
- pune o întrebare provocatoare sau provocatoare. Problema dvs. de cercetare ar trebui să fie încadrată de un set de întrebări care trebuie abordate sau ipoteze care trebuie testate., Cu toate acestea, o întrebare provocatoare poate fi prezentată la începutul introducerii dvs. care provoacă o presupunere existentă sau obligă cititorul să ia în considerare un punct de vedere alternativ care ajută la stabilirea semnificației studiului dvs.
- descrie un scenariu încurcat sau incongruență. Aceasta implică evidențierea unei probleme interesante cu privire la problema cercetării sau descrierea constatărilor contradictorii din studiile anterioare despre un subiect. Prezentarea a ceea ce este în esență o ghicitoare intelectuală nerezolvată despre problemă poate implica interesul cititorului în studiu.,
- citați un exemplu sau un studiu de caz care ilustrează de ce problema cercetării este importantă. Trageți pe concluziile altora pentru a demonstra semnificația problemei și pentru a descrie modul în care studiul dvs. se bazează sau oferă modalități alternative de investigare a acestei cercetări anterioare.
notă: este important să alegeți doar una dintre strategiile sugerate pentru a vă angaja cititorii. Acest lucru evită să dați impresia că hârtia dvs. este mai flash decât substanță și nu distrage atenția de la substanța studiului dvs.,
Freedman, Leora și Jerry Plotnick. Introduceri și concluzii. Universitatea Colegiul Centrul De Scriere. Universitatea din Toronto; Introducere. Structura, formatul, conținutul și stilul unei lucrări științifice în stil jurnal. Departamentul de Biologie. Colegiul Bates; Introduceri. Centrul De Scriere. Universitatea din Carolina de Nord; introduceri. Manualul scriitorului. Centrul De Scriere. Universitatea din Wisconsin, Madison; introduceri, paragrafe corp, și concluzii pentru o lucrare Argument. Laboratorul de scris și bufnița. Universitatea Purdue; ” Scrierea Introducerilor.,”In Good Essay Writing: A Social Sciences Guide. Peter Redman. Ediția a 4-a. (London: Sage, 2011), pp.63-70; resurse pentru scriitori: strategii de introducere. Program în scris și Studii Umaniste. Institutul de tehnologie din Massachusetts; Sharpling, Gerald. Scrierea unei introduceri. Centrul de Lingvistică Aplicată, Universitatea din Warwick; Samraj, B. „Introduceri în Articolele de Cercetare: Variații între Discipline.”English for Specific Purposes 21 (2002): 1-17; Swales, John and Christine B. Feak. Scrierea academică pentru studenții absolvenți: abilități și sarcini esențiale. Ediția a 2-a., Ann Arbor, MI: Universitatea din Michigan Press, 2004; scrierea introducerii tale. Departamentul de engleză Ghid de scriere. Universitatea George Mason.
