ce este disfuncția executivă?disfuncția executivă este un termen folosit pentru a descrie gama de dificultăți cognitive, comportamentale și emoționale care apar adesea ca urmare a unei alte tulburări sau a unei leziuni cerebrale traumatice. Persoanele cu disfuncție executivă se luptă cu planificarea, rezolvarea problemelor, organizarea și gestionarea timpului.copiii și adulții cu probleme de funcționare executivă se luptă să organizeze materiale, să regleze emoțiile, să stabilească programe și să rămână cu sarcini., Ei rătăcesc hârtii, rapoarte și alte materiale școlare. Ei ar putea avea probleme similare ține evidența lor obiecte personale sau păstrarea dormitorul lor organizat.pentru copii, programele de modificare a comportamentului, cum ar fi sistemele token și cardurile de raport zilnic, funcționează în general bine, cu toate acestea, copiii cu ADHD se plictisesc de sistemele token, cu excepția cazului în care colaborează la crearea lor. În mod similar, cardurile de rapoarte zilnice, deși inițial utile, pot ajunge să le facă să se simtă rău despre ei înșiși atunci când nu reușesc, creând astfel o buclă de armare negativă.,Terapia Cognitiv Comportamentală (CBT) este adesea utilă deoarece oferă intervenții în acest moment.dacă credeți că ați putea avea o disfuncție executivă, luați unul dintre aceste autoteste.
- test de disfuncție Executivă pentru copii
- test de disfuncție Executivă pentru adulți
ce este funcționarea executivă?în linii mari, funcționarea executivă se referă la abilitățile cognitive și mentale care îi ajută pe oameni să se angajeze în acțiuni orientate spre scopuri., Ei direcționează acțiunile, controlează comportamentul și ne motivează să ne atingem obiectivele și să ne pregătim pentru evenimente viitoare. Persoanele cu disfuncție executivă se luptă să-și organizeze și să-și reglementeze comportamentul în moduri care îi vor ajuta să-și atingă obiectivele pe termen lung.tulburarea de deficit de atenție (ADHD sau ADD) și funcțiile executive sunt strâns legate, dar departe de sinonime. Cu toții avem puncte forte și provocări de funcționare executive care afectează atenția, învățarea, munca și relațiile. Cu toate acestea, pentru cei cu ADHD, provocările EF sunt mai severe și mai numeroase decât pentru cei fără ea.,ted atenție
DE la SPONSORUL NOSTRU
WatchMinder este singura vibratoare memento ceas inventat de către un psiholog copil!, Faceți clic aici pentru a afla cum vă poate menține copilul pe sarcină și la timp. Salvați $15 cu codul SCHOOLATHOME.
cum se dezvoltă funcțiile Executive?abilitățile asociate cu funcționarea executivă nu se dezvoltă simultan, ci mai degrabă într — o secvență-o clădire de abilități deasupra următoarei. Toate funcțiile executive interacționează unele cu altele și influențează modul în care indivizii își reglează comportamentul pentru a crea rezultate viitoare pozitive.funcțiile Executive încep să se dezvolte până la vârsta de doi ani și sunt dezvoltate pe deplin până la vârsta de 30 de ani., Persoanele cu ADHD sunt adesea întârziate de 30 până la 40% în dezvoltare, ceea ce le face mai probabil să acționeze motivate de obiective pe termen scurt, mai degrabă decât pe termen lung.partea din spate a creierului este locul în care stocați informații deja învățate. Partea din față a creierului este locul în care folosești aceste informații pentru a fi eficient din punct de vedere social și pentru a reuși în viață. Acest cortex prefrontal mediază funcționarea executivă și conține patru circuite majore.circuitul ” ce ” controlează memoria de lucru, ajutându-vă să executați planurile, obiectivele și pașii specifici necesari pentru a finaliza un proiect.,
- analizați o sarcină
- planificați cum să abordați sarcina
- organizați pașii necesari pentru a efectua sarcina
- dezvoltați termene pentru finalizarea sarcinii
- reglați sau deplasați pașii, dacă este necesar, pentru a finaliza sarcina
- finalizați sarcina în timp util
li>
când o persoană are funcții executive slabe în anumite domenii, poate avea probleme în analizarea, planificarea, organizarea, programarea și finalizarea sarcinilor., Persoanele cu executiv disfuncție și/sau ADHD în general nu dispun de capacitatea de a gestiona frustrarea, începe și a termina sarcinile, amintesc și urmați multi-pas de ghidare, rămâne pe pistă, monitor auto, și sarcini de echilibru (cum ar fi sport și de cerințele academice). Remedierea zonei de deficit reduce dificultățile academice sau de muncă.
tipuri de disfuncție executivă
nu există mai multe tipuri de disfuncție executivă.funcția executivă și ADHD ADHD este o tulburare bazată biologic și o afectare de dezvoltare a funcțiilor executive – sistemul de auto-management al creierului., În timp ce majoritatea persoanelor cu ADHD vor experimenta multe domenii de afectare a funcției executive, oamenii pot avea disfuncție executivă fără ADHD.,
următoarele șase grupuri de funcții executive tind să fie afectată la persoanele cu ADHD:
- Activarea: organizarea sarcinilor și materiale, estimarea timp, noțiuni de bază
- Focus: identificarea, susținerea și deplasarea atenției după cum este necesar
- Efort: reglementarea vigilență, susține motivația și viteza de procesare
- Emoție: gestionarea frustrare și modularea sentimentele
- Memorie: folosind memorie de lucru și accesarea amintesc
- Acțiune: monitorizarea și reglementarea activității fizice
Russel Barkley Ph. d.,, care a fost în fruntea explorării relației dintre disfuncția executivă și ADHD, spune: „nu este faptul că individul nu știe ce să facă. Este că într-un fel nu se face.disfuncțiile Executive pot fi rezultatul eredității, în special în ADHD, dar pot rezulta și din deteriorarea cortexului prefrontal, expunerea in vitro la consumul de substanțe, traume sau neglijare severă., Un studiu a constatat că persoanele cu afecțiuni, boli sau leziuni care prejudiciul acea zonă a creierului sunt mai predispuse la dificultăți cu executiv functioning1.
evaluarea dificultăților funcției Executive
o evaluare a funcției executive începe de obicei prin excluderea altor afecțiuni cu simptome similare. Cea mai frecventă evaluare este inventarul de evaluare a comportamentului funcției Executive (BRIEF), un sondaj scris pe care copiii/adulții tineri, părinții și profesorii îl completează pentru a evalua funcționarea executivă. Acesta cuprinde 86 de întrebări concepute pentru a identifica cea mai mare zonă de dificultate., Suplimentare de evaluări includ:
- Conners 3: o scală de rating care evaluează ADHD și EF folosind părinte, auto și profesor de rapoarte
- Barkley Deficite în funcțiile Executive Scară (BDEFS) pentru Adulți: evaluează EF folosind auto și alte rapoarte
- Cuprinzătoare Funcție Executivă Inventar (CEFI): se compară o persoană care să o normă de grup folosind părinte, profesor, și de auto-raport de evaluările
functii Executive, de obicei, sunt impozitate în timpul tranzițiilor de a 6-a și a 9-a, atunci când școala structuri și programe schimba dramatic, și așteptările academice crește., Părinții și profesorii adesea nu înțeleg de ce copiii nu pot lucra independent pe o misiune și presupun că vor „ridica” abilitățile necesare. Este important să începeți să ajutați copiii cu disfuncții executive din timp și să recunoașteți problemele asociate, astfel încât copiii să nu se simtă proști sau leneși.
Opțiuni de tratament pentru disfuncția executivă
experții recomandă o serie de strategii pentru a ajuta la consolidarea zonelor de slăbiciune asociate cu disfuncția executivă., Prima metodă folosește terapeuți ocupaționali sau logopezi, psihologi sau tutori de lectură pentru a învăța cum să lucreze în jurul zonelor problematice. Terapia cognitiv comportamentală, utilizat în combinație cu medicamente pentru a trata orice condiții coexistente cum ar fi ADHD, este foarte eficient la tratarea deficitelor de funcționare executive, inclusiv probleme cu inhibarea, reglarea emoțiilor, managementul timpului și planificare.mulți experți recomandă reproiectarea mediului pentru a ajuta persoanele cu disfuncții executive să rămână pe sarcină., De exemplu, adulții pot compensa deficitele de memorie de lucru făcând informații externe – folosind carduri, semne, simboluri, note lipicioase, liste, jurnale și aplicații. Pacienții pot, de asemenea, să facă timp extern folosind ceasuri, cronometre, computere, contoare și alte dispozitive care urmăresc intervalele de timp. Utilizați motivația externă, cum ar fi sistemele de puncte, fiind răspunzător față de ceilalți la locul de muncă și școală, cardurile zilnice de rapoarte școlare – orice întărește îndeplinirea obiectivelor.,
disfuncția executivă: pașii următori
- ia: testul simptomului disfuncției Executive pentru adulți
- Citește: când funcțiile Executive se clătină și nu reușesc la copiii cu ADHD
- citește: Cum arată disfuncția executivă la adulți?
actualizat la 3 februarie 2021
