când eram la jumătatea clasei a 11-a, profesorul meu de pre-calcul m-a scos în hol. A vrut să vorbească despre ultimul meu test. „Puteți face mai bine decât asta”, a spus el. „Sunt atât de surprins de note ca aceasta de la cineva ca tine.”
cineva ca tine? Niciodată nu m-am descurcat foarte bine în clasa lui, așa că implicațiile cuvintelor lui mi-au răsunat în stomac. În acel moment, am simțit acut greutatea împletiturii întunecate care îmi curgea pe spate și ochelarii îmi alunecau pe nas., știam că performanța mea nu era evaluată împotriva propriei mele lucrări anterioare, ci împotriva imaginii elevului Asiatic perfect, drept, care trăia în mintea profesorului meu: mitul „minorității model.”
care este modelul mit minoritar?
mitul minorității model se bazează pe stereotipuri. Perpetuează o narațiune în care copiii asiatici americani sunt copii sau genii muzicale., În mitul modelul minoritare, Tigru Mame forța copiii să lucreze mai mult și să fie mai bine decât oricine altcineva, în timp ce tocilar, efeminat tati ține de prestigiu—dar nu leadership—poziții în STEM industrii, cum ar fi medicina și contabilitate.
Acest mit caracterizează Americani din Asia ca un politicos, care respectă legea grup care au atins un nivel mai mare de succes decât populația generală printr-o combinație de talent înnăscut și trageți-vă-sus-de-ghete de imigranți lupta.
ce este atât de rău despre mitul minorității modelului?,în timp ce majoritatea oamenilor sunt de acord că stereotipurile negative ale americanilor asiatici sunt dăunătoare, unii încă pun la îndoială răul mitului minoritar model. Ce ar putea fi atât de rău în a face parte dintr-un grup care este văzut ca fiind de succes?
ca toate stereotipurile, mitul minorității model șterge diferențele dintre indivizi.
propria mea experiență de clasa a 11-A oferă un exemplu. Mama mea este Chineză Malaeziană; tatăl meu este alb. De obicei sunt perceput ca Asiatic., Deci, din cauza mitului minoritar model, eșecul meu de a atinge un nivel așteptat de realizare în matematică a fost atribuit unui fel de deficiență sau lipsă de efort din partea mea.
în loc să se diferențieze pentru mine așa cum l-am văzut făcând cu alții din clasă, profesorul meu m-a lăsat să continui să alunec. Nu mi s-a oferit ajutor suplimentar sau alt sprijin și nu știam cum să mă ridic la nivelul imaginii elevului minoritar model. Am încetat să mai încerc.în timp ce în cele din urmă am reușit să depășesc această imagine de sine negativă, multe altele nu sunt., Studenții americani din Asia au rate mai mari de a încerca să se sinucidă decât cei din alte grupuri. Mitul minorității model ascunde presiunile și paradoxurile inerente unei identități asiatice americane. Dacă nu vă încadrați în mit, este greu să vă găsiți locul deloc.
mitul minorității model ignoră diversitatea culturilor asiatice americane.
date despre Asia american realizare de obicei bulgări această populație diversă împreună într-un grup singular., Luate în ansamblu, arată că americanii din Asia tind să dețină grade mai mari și să câștige venituri mai mari decât populația generală. Aceste succese sunt adesea atribuite diferențelor în atitudinile familiei față de educație. Din aceste valori și atribuții, apare stereotipul că asiaticii câștigă în urmărirea visului American. Dar când vom rupe aceste numere în jos, mitul începe să crape.
luați diferențele de salarizare, de exemplu. Pentru fiecare dolar pe care omul alb îl face în Statele Unite, o femeie indiană asiatică face 1,21 dolari, iar o femeie taiwaneză face 1,16 dolari., O femeie Samoană face $0.62. O femeie birmaneză face 50 de cenți. Experiențele acestor grupuri nu sunt aceleași.
mitul minorității model funcționează alături de mitul americanilor asiatici ca străini perpetuu.
modelul mit minoritar este doar unul dintr-o colecție de stereotipuri despre poporul asiatic American. Televiziunea și filmele populare exotizează cultura și popoarele asiatice. Dacă ești bărbat, ești un maestru kung fu. Dacă ești femeie, ești un obiect sexual supus. Dacă sunteți de gen non-binar sau transgender, nu există deloc., Portretizarea rasistă a lui Mickey Rooney în micul dejun la Tiffany trăiește în imaginația noastră colectivă, alături de fiecare actor din Asia de Est sau de Sud, care a jucat un rol mic ca doctor fără umor sau tip IT.
îngropat sub aceste stereotipuri, mesajul este clar: americanii asiatici sunt toți la fel—și toți diferiți de ceilalți americani. Pe de o parte, americanii asiatici sunt adesea percepuți ca fiind asimilați mai bine decât alte grupuri minoritare. Pe de altă parte, americanii din Asia sunt văzute ca având unele calitate străine care le face outsideri perpetuu.,
este un paradox familiar pentru fiecare american asiatic care se confruntă în mod regulat cu întrebarea: „dar de unde ești, inițial?”
mitul minorității model șterge rasismul împotriva americanilor asiatici.
Poziționare Americani din Asia în calitate de beneficiari de recompense din Visul American, mitul modelul minoritare ignoră Legea de Excludere Chinez din 1882 și internare în 1940. Aceasta sugerează că SUA a fost întotdeauna un loc primitor pentru persoanele de origine Asiatică, în ciuda masei linșaje de Americani din Asia în secolul al 19-lea și uciderea lui Vincent Bărbia în 1982.,
mitul persistă în ciuda faptului că 1 din 7 imigranți asiatici din America de astăzi este nedocumentat și se confruntă cu o potențială deportare, fapt care este trecut cu vederea în mod repetat în conversația noastră națională despre imigrație. Mitul minorității model spune că americanii asiatici se descurcă bine astăzi și, prin urmare, trebuie să fi beneficiat de un statut ridicat în rândul oamenilor de culoare, în ciuda secolelor de discriminare sistematică.
mitul minorității model este dăunător luptei pentru Justiția rasială.,
mitul spune că americanii asiatici au jucat în cadrul regulilor sistemului American în beneficiul propriului grup. Succesul unor grupuri de imigranți americani din Asia este adesea ținut ca un exemplu spre care alte grupuri ar trebui să se străduiască. Sugerează că americanii asiatici se descurcă bine și că, dacă alte grupuri ar lucra mai mult, ar avea legături familiale mai puternice și ar trece peste istoriile lor de opresiune, și ei ar reuși., când este asociat cu mituri rasiste despre alte grupuri etnice sau rasiale, mitul minorității model este folosit ca dovadă pentru a nega sau a reduce impactul rasismului și discriminării asupra oamenilor de culoare din Statele Unite. Având în vedere istoria acestui impact asupra americanilor negri în special, mitul este în cele din urmă un mijloc de a perpetua anti-negru.
mitul minorității model pune oamenii de culoare unul împotriva celuilalt și creează o ierarhie în care oamenii asiatici sunt adesea reprezentați în vârf., Punând oamenii de culoare în competiție unii cu alții, mitul ne distrage atenția de la lupta împreună spre eliberare pentru toți.
demontarea mitului
înțelegeți că colectivul este important în timp ce diferențele individuale există încă.
termenul asiatic American a fost inventat la sfârșitul anilor 1960 ca mijloc de valorificare a puterii colective a oamenilor de origine asiatică, în același mod în care termenul Hispanic a fost folosit pentru prima dată. Identitatea politică americană asiatică a fost puternic inspirată de mișcarea de eliberare a negrilor., Astăzi, termeni mai incluzivi precum Asia-Pacific American (APA) sau Asia American Pacific Islander (aapi) semnalează nevoia continuă de luptă colectivă împotriva experiențelor similare de rasism și imperialism în cadrul diferitelor noastre subgrupuri etnice. Această identitate politică colectivă rămâne importantă.în același timp, concentrarea exclusiv pe identitatea colectivă poate perpetua mitul minorității model: experiențele celor mai vizibile grupuri etnice asiatice americane pot ascunde experiențele altor grupuri., unele studii de realizare educațională au arătat că anumite grupuri etnice asiatice, în special cele din părți din Asia de Est și de Sud, într-adevăr, scor foarte bine în unele domenii. Atunci când elevii din aceste grupuri fac în mod constant mai bine decât chiar studenții albi, este ușor pentru educatori să ia acțiuni părtinitoare în mod inerent, bazate pe convingerea că toți studenții asiatici sunt innately inteligente și harnici. Cu toate acestea, aceleași studii arată că alte grupuri etnice asiatice au rezultate foarte diferite., De exemplu, studenții din Asia de Sud-Est și Pacific Islander, în special, adesea subperformă în comparație cu toate celelalte grupuri rasiale și etnice. în calitate de educator, este important să înțelegem diferitele istorii și experiențe ale studenților și comunităților din Asia americană și Pacific Islander. Unele dintre aceste comunități au ajuns în America ca refugiați care au scăpat de război sau genocid, iar unele au fost importate ca acționari pentru a înlocui oamenii înrobiți de origine africană după Războiul Civil., Încă alte comunități, în special cele originare din diferite insule din Pacific, au fost aici cu mult înainte de colonialismul coloniștilor albi. În calitate de educatori, trebuie să dezvăluim convingerile părtinitoare, simpliste pe care le-am putea susține despre ce înseamnă să fii asiatic american sau Pacific Islander pentru a participa mai bine la nevoile reale ale studenților și comunităților noastre.
prezintă figuri și texte asiatice americane în sala de clasă.
una dintre experiențele simțite în mod obișnuit de americani din Asia este aceea de a fi invizibil sau șterse., Mitul minorității model înseamnă că nici luptele noastre istorice, nici activismul nu tind să fie acoperite în școli și săli de clasă. Subreprezentarea semnificativă a educatorilor americani asiatici promovează această problemă. istoria Asiei americane și a insulei Pacificului a fost o parte a istoriei americane de secole. Mai este luna patrimoniului AAPI. Utilizați acest lucru ca punct de plecare, dar nu vă limitați includerea conștientă a persoanelor și experiențelor AAPI la o singură lună. Americanii asiatici și Insulele Pacificului cuprind grupul etnic cu cea mai rapidă creștere din Statele Unite., Trebuie să facem un efort conștient pentru a reprezenta aceste povești și oameni în sălile noastre de clasă, indiferent de propriile noastre identități și de cele ale elevilor noștri.creșterea gradului de conștientizare în tine și în ceilalți.
pot exista nume și exemple în această piesă cu care nu ați fost familiarizați. Aflați despre activiști precum Grace Lee Boggs, Larry Itliong și Yuri Kochiyama. Spune numele lui Vincent Chin. Învață-ți elevii despre Ela Bhatt. Cercetarea cazurilor Curții Supreme, cum ar fi U. S. v. Bhagat Singh Thind și Lum v.Rice., scufundați-vă în date pentru a ajuta la înțelegerea experiențelor colective și individuale ale diferitelor grupuri AAPI. Verificați propriile prejudecăți și ipoteze. Nu lăsați un student ca mine să alunece prin crăpături pentru că vă așteptați ca ea să fie mai inteligentă sau mai studioasă decât colegii ei de clasă. pe măsură ce îți crești propria conștiință, îi vei ajuta pe cei din jurul tău să înțeleagă și să demonteze mitul minorității model.Blackburn este un formator de dezvoltare profesională pentru predarea toleranței.
