Admitere Info

de Standarde Tehnice pentru Texas Universitatea de Stat din Departamentul de Terapie Fizica

Americanii cu Handicap Act (ADA), astfel cum a fost modificată în 2008, oferă cuprinzătoare de protecție a drepturilor civile pentru „persoane calificate cu dizabilități.”ADA definește o persoană cu handicap” ca o persoană care:

2. are o înregistrare a unei astfel de deprecieri; sau

3. este considerat ca având o astfel de depreciere.,

În conformitate cu UPPS 07.11.01 – persoanele cu Handicap Servicii pentru Studenți, un individ calificat cu handicap este unul care, cu sau fără cazare rezonabile, îndeplinește academice și standardele tehnice necesare pentru admiterea sau participarea instituției de programe și activități.,

Medicul de Terapie Fizica (DPT) Programul de la Texas state University este angajat la dezvoltarea restante terapeuti fizice din diverse medii, care demonstrează o comunicare eficientă și abilitățile de gândire critică și care integra dovezi în practică. Programul este un program riguros academic și clinic care plasează cerințe și cerințe specifice studentului înscris. Un obiectiv al acestui program este de a pregăti absolvenții pentru a intra într-o varietate de setări de angajare și de a oferi servicii clinice la nivel de intrare unui spectru larg de indivizi., Pentru a efectua ca un terapeut fizic, o persoană trebuie să îndeplinească anumite standarde tehnice minime și prezintă comportamente profesionale minime. Standardele tehnice, spre deosebire de standardele academice, se referă la acele abilități fizice, cognitive și comportamentale necesare pentru finalizarea satisfăcătoare a tuturor aspectelor curriculumului. Studenții trebuie să respecte, de asemenea, standardele legale și etice stabilite de Asociația Americană de terapie fizică (APTA) codul de etică și standardele de practică.,

aceste standarde tehnice permit fiecărui absolvent să intre în practica clinică ca terapeut fizic la nivel de intrare. Studenții trebuie să poată îndeplini aceste standarde minime, cu sau fără condiții de cazare rezonabile, pentru finalizarea cu succes a programului. În plus, aceste standarde îndeplinesc așteptările de acreditare de către Comisia privind acreditarea educației de terapie fizică (CAPTE). Respectarea standardelor tehnice ale programului nu garantează eligibilitatea unui student pentru examenul de licență.,

statul Texas va răspunde nevoilor unui student cu dizabilități în conformitate cu următorii pași:

1. Studenții care caută cazare trebuie să se înregistreze la Oficiul serviciilor pentru dizabilități (ODS) și să furnizeze documentația corespunzătoare care să justifice dizabilitatea.

2., Ar trebui un elev cu dizabilități au nevoie de cazare pentru program sau un curs, apoi studentul ar trebui să solicite cazare la ODS și a discuta despre cazare prezentate în unitatea de cazare scrisoare cu profesorii lor, cât mai curând posibil, pentru a se asigura că acestea au acces egal și participarea.

persoanele care sunt interesate să aplice la programul DPT ar trebui să revizuiască aceste standarde înainte de a completa o cerere., Încurajăm studenții să se angajeze într-o conversație timpurie cu Biroul de servicii pentru persoanele cu handicap și programul DPT pentru a discuta despre posibile cazări rezonabile, având în vedere cerințele programului.

standarde tehnice și comportamente profesionale

abilități intelectuale, cognitive, cantitative și analitice

1. studentul trebuie să poată demonstra rezolvarea problemelor – studentul trebuie să poată măsura, calcula, raționa, analiza, integra și sintetiza informațiile în timp util.,
2. student trebuie să aibă multimodale, capacitatea de învățare – elev trebuie să fie capabil să învețe printr-o varietate de moduri, inclusiv, dar nu limitat la: instruire în sala de clasă; laborator de instruire, inclusiv laboratorul de anatomie; instruire on-line; lucru în grupuri mici, de echipă și de colaborare; activități de studiu individual; pregătirea și prezentarea rapoartelor; și de a folosi de tehnologie de calculator. Studentul trebuie să poată încorpora simultan comunicarea și performanța activității în timpul laboratoarelor, gestionând aportul de informații verbale și demonstrate în același timp.,

Exemple: a efectua o examinare inițială a unui pacient și de a folosi clinice de luare a deciziilor abilități de a stabili o terapie fizică diagnosticul, prognosticul, intervenții, și rezultatul măsuri; să aplice cunoștințele de anatomie a câștigat de la cadavru și manual de studiu pentru organismul uman în cadrul examinării și evaluării unui pacient cu o leziune sau boală; să colaboreze cu un interprofesional echipa de furnizorii de servicii de sănătate pentru a determina planurile de evacuare pentru un pacient.,

de Comportament și atribute sociale și respect pentru diversitate

1. studentul trebuie să fie capabil să prezinte abilități și comportamente, în scopul de a asigura emoționale, fizice, psihice, comportamentale și de siguranță a pacienților și a altor persoane în mediul academic și clinice.
2. studentul trebuie să fie capabil să facă față rigorilor mentale și emoționale ale unui program educațional solicitant în terapia fizică, care include componente academice și clinice care apar în limitele de timp stabilite și adesea simultan., Elevii trebuie să fie în măsură să demonstreze judecata de sunet sub stres. Elevii trebuie să se poată adapta la un mediu în schimbare, să afișeze flexibilitate și să învețe să funcționeze în fața incertitudinilor inerente managementului clinic al pacienților.
3. studentul trebuie să poată relaționa cu diverși pacienți, familii, îngrijitori și colegi cu onestitate, integritate și dăruire într-o manieră nediscriminatorie.,
4. studentul trebuie să fie capabil să recunoască și să respecte valorile individuale și opinii pentru a promova relații de muncă armonioase cu colegii, colegii și pacienții.
5. student trebuie să prezinte adecvat sensibilitate și respect pentru toți medii sociale și culturale și în mod proactiv să caute modalități de a oferi un mediu incluziv care se adresează unic de nevoile pacientului., Aceștia trebuie să fie capabili să ofere îngrijire fără a judeca alegerile sau situația personală a pacientului și să ia în considerare normele culturale și nevoile terapeutice unice ale pacientului.
6. studentul trebuie să demonstreze un comportament etic, raționament moral și sensibilitate culturală.
7. studentul trebuie să mențină suficientă sănătate bună și îngrijire de sine pentru a nu pune în pericol sănătatea și siguranța lor și a tuturor celor cu care interacționează în mediul academic și clinic.,

abilități motorii / psihomotorii

1. studentul trebuie să posede suficiente abilități necesare pentru a oferi un management sigur și eficient al pacientului/clientului.
2. studentul trebuie să posede capacitatea motorie adecvată de a răspunde eficient și eficient în caz de urgență.
3. studentul trebuie să aibă capacitatea, în limite rezonabile, de a ajuta în siguranță un pacient / client să se miște.,
4. studentul trebuie să aibă capacitatea de a-și mișca atât corpul, cât și pacientul / clientul în spațiul tridimensional pentru a efectua teste, măsuri și intervenții.
5. studentul trebuie să fie capabil de a efectua sau direct de procedurile de diagnostic și intervenții terapeutice, inclusiv interpretarea modelelor de mișcare și intervenții pentru a îmbunătăți abilitățile de circulație.,

Exemple: să utilizeze echipamente pentru a efectua teste și măsuri cu pacienții cu acuratețe și în mod eficient; transferul pacientului la o poziție la alta în condiții de siguranță și utilizarea adecvată mecanica corpului; se aplică manual abilitati de terapie la pacienții utilizarea adecvată mecanica corpului

abilitati de Comunicare

terapie Fizică educație prezintă provocări deosebite în volumul și lățimea de lectură necesară și de necesitatea de a transmite informații de la alții.

1.,Studentul trebuie să poată utiliza o comunicare eficientă cu colegii, Facultatea, pacienții, familiile, îngrijitorii și alți furnizori de servicii medicale.

2. Studentul trebuie să prezinte abilități interpersonale pentru a activa eficient de îngrijire a pacienților și clienților, inclusiv capacitatea de a comunica eficient cu toți membrii unui interprofesional echipa de îngrijire a sănătății, pacienții/clienții, de sănătate legate de organizații, societăți de asigurări și alte payor surse, și familiile lor în persoană și în scris.,

Cerințe Profesionale

1. student trebuie să se comporte în mod corespunzător în toate academic și interacțiuni clinice, atât pe și în afara campusului, inclusiv respectarea de către Universitatea politici, APTA Codul de Etică și APTA Ghid de Conduită Profesională.,

Exemple: capacitatea de a ajunge la toate angajamentele (clasa, rotații clinice, întâlniri cu facultatea) la timp, îmbrăcat profesional, și pregătit; de a comunica cu alții, cu profesionalism și cu respect

1. student vor fi necesare pentru a finaliza o verificare a antecedentelor penale în primul semestru al programului și înainte de participarea în orice campus activitate clinică. Un student cu antecedente penale nu poate fi acceptat la unele sau la toate locurile clinice, în funcție de natura infracțiunii., În plus, istoriile penale pot împiedica un absolvent de program să obțină licența de stat. Studentul este sfătuit să contacteze Consiliul de licențiere terapie fizică în Texas sau statul în care intenționează să practice pentru a determina modul în care infracțiunile pe un cazier judiciar poate influența capacitatea de a finaliza programul, deveni licențiat, și să lucreze în domeniul terapiei fizice.

(revizuit în octombrie 2020)