¿Qué es una oración numérica?
Una oración numérica es una disposición de números y símbolos, como los siguientes:
6 + 7 = 13
45 – 6 = 39
8 x 9 = 72
48 ÷ 8 = 6
hubo un tiempo en que los maestros se referían a la palabra ‘suma’ cuando usaban cualquiera de las anteriores, pero esto es confuso para los niños, ya que la palabra ‘suma’ es un término que solo debe usarse cuando se habla de suma.,
Los niños comienzan a aprender a escribir oraciones de suma y resta en el año 1. Probablemente comenzarán a aprender sobre la adición haciendo dos grupos (por ejemplo: 5 plátanos y 2 manzanas) y poniéndolos juntos. Luego se desarrollan para averiguar cómo escribir estos números y ordenarlos con los símbolos + y = para hacer una oración numérica que tenga sentido.
en el año 2, los niños comienzan a escribir oraciones numéricas para multiplicación y división, por lo que necesitan entender los símbolos: x y ÷ y ser capaces de escribirlos.,
trabajando con oraciones numéricas en el aula
en cualquier momento en la etapa clave 1 o 2, los maestros pueden mostrar a los niños un problema de palabras y luego pedirles que escriban la oración numérica que va con ella, por ejemplo:
Tengo una nota de £5. Gasto £3.20. ¿Cuánto dinero me queda?
al mostrar a los niños este problema, un maestro probablemente preguntaría qué operación necesitan hacer los niños: ¿sumar, restar, multiplicar o dividir?, Luego pueden pedirles que escriban la oración numérica que llevarán a cabo para resolver el problema, que sería:
£5 – £3.20 =
Los niños también pueden encontrarse con oraciones numéricas con huecos en ellas. En la etapa clave 1, pueden encontrarse con algo como esto:
y se les pedirá que averigüen qué pasa en la brecha.,
Estos se volverán progresivamente más difíciles en la etapa clave 2, por ejemplo:
a veces los niños recibirán oraciones numéricas donde hay dos operaciones en cada lado, por ejemplo:
Aquí, necesitan entender que, ya que el lado izquierdo es igual a 16, el lado derecho tiene que ser igual a la misma cantidad, ya que 20 – 4 = 16, El número en la brecha debe ser 4.,
se les puede dar una oración numérica como la anterior, pero donde no hay una respuesta para poner en el espacio:
Aquí, puede ser una buena idea probar un número en el primer espacio, por ejemplo, 10:
