The main types of essay

uma frustração comum para os professores é o uso dos estudantes da Wikipédia como fonte em sua escrita. Sua prevalência entre os estudantes não é exagerada; uma pesquisa descobriu que a grande maioria dos estudantes pesquisados usou Wikipedia (Head & Eisenberg, 2010). Um artigo no Guardian enfatiza uma objeção comum ao seu uso:” uma dependência da Wikipédia pode desencorajar os estudantes de se envolverem com a escrita acadêmica genuína ” (Coomer, 2013)., Os professores claramente não estão enganados ao ver o uso da Wikipédia como onipresente entre seus alunos; mas a alegação de que isso desencoraja o engajamento com fontes acadêmicas requer mais investigação. This point is treated as self-evident by many teachers, but Wikipedia itself explicitly incentives students to look into other sources., Seus artigos muitas vezes fornecem referências a publicações acadêmicas e incluem notas de advertência onde as citações estão faltando; as próprias diretrizes do site para a pesquisa deixam claro que ele deve ser usado como um ponto de partida, enfatizando que os usuários devem sempre “ler as referências e verificar se eles realmente suportam o que o artigo diz” (“Wikipedia:pesquisando com Wikipedia,” 2020). Na verdade, para muitos estudantes, a Wikipédia é o seu primeiro encontro com os conceitos de citação e referência. O uso da Wikipédia, portanto, tem um lado positivo que merece uma consideração mais profunda do que muitas vezes recebe.,

a invenção da prensa de impressão em 1440 mudou dramaticamente esta situação., Johannes Gutenberg, que tinha trabalhado como ourives, usou seu conhecimento de metais no design da imprensa. Ele fez seu tipo a partir de uma liga de chumbo, estanho e antimônio, cuja durabilidade permitiu a produção confiável de livros de alta qualidade. Esta nova tecnologia permitiu que os textos fossem reproduzidos e difundidos em muito maior escala do que era anteriormente possível. A Bíblia de Gutenberg apareceu na década de 1450, e um grande número de prensas de impressão surgiram em todo o continente nas décadas seguintes., A invenção de Gutenberg rapidamente transformou a produção cultural na Europa; entre outras coisas, levaria à Reforma Protestante.,

desde a escola primária, eu sempre favoreci temas como ciência e matemática sobre as humanidades. O meu instinto era sempre pensar nestes assuntos como mais sólidos e sérios do que classes como o inglês. Se não havia uma resposta certa, pensei, porquê dar-me ao trabalho? Mas recentemente tive uma experiência que me ensinou que meus interesses acadêmicos são mais flexíveis do que eu pensava: eu fiz minha primeira aula de Filosofia.antes de entrar na sala de aula, estava céptico., Eu esperei lá fora com os outros estudantes e me perguntei o que exatamente a filosofia envolveria—eu realmente não tinha idéia. Eu imaginei algo bastante abstrato: longas e polidas conversas ponderando o sentido da vida. Mas o que consegui foi algo bem diferente.um jovem de jeans, Sr. Jones,”mas pode chamar—me Rob”, estava longe do velho de cabelo branco e abotoado que eu esperava. E ao invés de nos puxar para discussões pedantes sobre pontos filosóficos obscuros, Rob nos engajou em nosso nível. Para falar de livre arbítrio, olhamos para as nossas próprias escolhas., Para falar de ética, nós olhamos para dilemas que tínhamos enfrentado a nós mesmos. No final da aula, descobri que perguntas sem resposta certa podem ser as mais interessantes.a experiência ensinou—me a olhar para as coisas um pouco mais “filosoficamente” – e não só porque era uma aula de Filosofia! Eu aprendi que se eu deixar de lado meus preconceitos, eu posso realmente obter um monte de assuntos que eu era anteriormente menosprezado. A turma ensinou—me-em mais do que um-a olhar para as coisas com uma mente aberta.,

nas tardes de domingo gosto de passar o meu tempo no jardim atrás da minha casa. O jardim é estreito, mas longo, um corredor de verde estendendo-se a partir da parte de trás da casa, e eu sento-me em uma cadeira de jardim na extremidade distante para ler e relaxar. Estou no meu pequeno e Pacífico paraíso: a sombra da árvore, a sensação da erva nos meus pés, a atividade suave dos peixes no lago ao meu lado.o meu gato atravessa o jardim com rapidez e salta para a cerca para o examinar de cima., Do seu poleiro ele pode cuidar do seu pequeno reino e ficar de olho nos vizinhos. Ele faz isso até que o latido do cão da porta ao lado assusta-o de seu posto e ele foge para a aba do gato para governar a partir da segurança da cozinha.com isso, fico sozinho com o peixe, cujo mundo é o lago pelos meus pés. Os peixes exploram o Lago Todos os dias como se pela primeira vez, mexendo e inspecionando cada pedra., Eu, às vezes, sentir o mesmo por aqui sentado no jardim; eu sei que o lugar melhor do que ninguém, mas sempre que eu voltar eu ainda sentir-se compelido a prestar atenção a todos os detalhes e novidades—um novo pássaro empoleirado na árvore, o crescimento da grama, e o movimento dos insetos abriga…

Sentado no jardim, eu me sinto sereno. Sinto-me em casa. E, no entanto, sinto que há sempre mais para descobrir. Os limites do meu jardim podem ser pequenos, mas há um mundo inteiro dentro dele, e é um que nunca me cansarei de habitar.,

king’s speech is infused with prophetic language throughout. Mesmo antes da famosa parte “sonho” do discurso, a linguagem de King constantemente atinge um tom profético. Ele se refere ao Memorial de Lincoln como um “local sagrado” e fala de levantar-se “do escuro e desolado Vale da segregação” para “fazer da Justiça uma realidade para todos os filhos de Deus.,”A assunção desta voz profética constitui o mais forte apelo ético do texto; depois de se ligar a figuras políticas como Lincoln e os pais fundadores, o ethos do Rei adota um tom claramente religioso, recordando profetas bíblicos e pregadores de mudança de toda a história. Isso acrescenta força significativa às suas palavras; diante de uma audiência de centenas de milhares, ele afirma não apenas o que o futuro deve ser, mas o que será: “os remoinhos de revolta continuarão a abalar os alicerces da nossa nação até o dia brilhante da Justiça emergir.,”Este aviso é quase apocalíptico em tom, embora se conclua com a imagem positiva do” dia brilhante da Justiça.”O poder da retórica de Rei, assim, decorre não só da pathos de sua visão de um futuro mais brilhante, mas do ethos da voz profética que ele adota na expressão desta visão.

Mary Shelley, Frankenstein é muitas vezes lido como um bruto conto de advertência sobre os perigos do progresso científico desenfreada por considerações éticas. Nesta leitura, o protagonista Victor Frankenstein é uma representação estável da ambição calorosa da ciência moderna ao longo do romance., This essay, however, argues that far from providing a stable image of the character, Shelley uses shifting narrative perspectives to portray Frankenstein in an increasingly negative light as the novel goes on. Enquanto ele inicialmente parece ser um idealista ingénuo, mas simpático, depois que a narrativa da criatura Frankenstein começa a se assemelhar-mesmo em sua própria fala-a figura irreflectidamente cruel que a criatura o representa como., Este ensaio começa por explorar o retrato positivo de Frankenstein no primeiro volume, em seguida, passa para a percepção da criatura sobre ele, e finalmente discute a mudança narrativa do terceiro volume para ver Frankenstein como a criatura o vê.