Punição positiva em condicionamento operante [definição e exemplos]

punição positiva é muitas vezes usada na vida quando queremos suprimir o comportamento indesejado. Vamos examinar sua definição, uso e exemplos.

o Que é Positivo Punição

Positivo punição é um tipo de condicionamento operante, uma teoria proposta pelo psicólogo B. F Skinner. O objetivo é tornar o comportamento indesejado menos propenso a repetir-se no futuro, aplicando um estímulo aversivo quando o comportamento ocorre., Punição positiva na psicologia é o que chamamos de “punição” na vida cotidiana. O estímulo aversivo é aquilo a que nos referimos como “consequência negativa”.existem dois tipos de condicionamentos operantes-punição e reforço. A punição visa reduzir um comportamento indesejado, enquanto o reforço aumenta o comportamento desejado.

E há dois tipos de punição – positivo e negativo.o positivo no conceito de punição positiva não significa que seja bom ou mau. Significa acrescentar algo, neste caso um estímulo, que também é chamado de resultado ou Consequência., Para diminuir um comportamento particular, a consequência tem que ter um efeito desagradável na pessoa ou animal em que é usado. o oposto da punição positiva é a punição negativa. Punição negativa refere-se a tirar um estímulo para fazer o comportamento indesejado menos provável de se repetir. O estímulo retirado é geralmente agradável ou algo que a pessoa ou animal considera valioso. Assim, o negativo na punição negativa refere-se apenas a”remoção”. Não é a qualidade do estímulo removido.

Exemplos

Exemplos positivos punição estão em toda parte em torno de nós:

• Quando um cão salta sobre a mesa, o proprietário repreende o cão. O proprietário aplica um estímulo/resultado aversivo (repreensão) para diminuir o comportamento indesejável (saltar sobre a mesa). um agente da polícia passa uma multa de estacionamento ao condutor que estaciona ilegalmente. Receber uma multa é uma consequência que impede o motorista de estacionar no lugar errado novamente.,quando uma pessoa se atrasa na apresentação de uma declaração fiscal anual, tem de pagar uma multa. Uma multa é um resultado aversivo de arquivar tarde.

a consequência na punição positiva nem sempre tem que ser aplicada propositadamente. Às vezes, há consequências naturais.exemplos de punição positiva natural: quando uma criança toca num forno quente, eles se queimam.se um condutor acelera na auto-estrada, ele sofre um acidente.quando uma criança se recusa a usar um casaco em tempo frio, constipa-se.,

funciona

a consistência é fundamental para que a punição positiva seja eficaz. Se ele pode ser aplicado persistentemente, punição positiva é uma ferramenta de aprendizagem muito eficiente que impede o comportamento indesejado. Por exemplo, criminosos com pena de prisão por violação da lei previne crimes.

no entanto, o problema é que tudo retorna ao estado antes que a punição pare.por exemplo, pais autoritários que usam duras penas muitas vezes pensam que seus filhos são obedientes e bem comportados porque é assim que eles agem quando os pais estão por perto., No entanto, quando os pais não estão por perto, os seus filhos tornam-se agressivos para com os outros. Pesquisas mostram que os filhos de pais autoritários tendem a ser agressivos na escola1,2.

outro problema com a punição positiva é que, enquanto ele pára o comportamento indesejado, ele não ensina o comportamento alternativo desejado.

uma criança suprime a necessidade de bater nos outros quando os pais estão por perto porque eles não querem ser punidos. Mas uma vez que os pais se vão, a criança pode tornar-se agressiva novamente, porque eles não sabem como lidar com um desacordo com os outros.,punição positiva na paternidade é quase sinônimo de disciplina na paternidade. No passado, gritar e bater eram disciplinas comuns. Estudos nos últimos anos indicam que espancamento 3 e tratamento duro, como gritar, são prejudiciais para crianças 4,5. Estas técnicas de paternidade têm provado levar a danos a longo prazo, tais como problemas de saúde mental em crianças. Muitos pais, em seguida, se voltam para o popular “time-out”.o tempo decorrido desde o reforço positivo é uma estratégia bem pesquisada de modificação de comportamento, recomendada por psicólogos e pediatras., A ideia é remover uma criança de um ambiente com muitos reforçadores para um ambiente de Baixo reforço. É um procedimento de extinção operante que visa parar um comportamento ruim previamente reforçado.

infelizmente, muitos pais não sabem a aplicação correta e usam o tempo-out como uma punição positiva.

por exemplo, quando uma criança faz uma birra para não receber doces antes das refeições podem ser enviadas para um canto de tempo-out., Os pais muitas vezes também incluem elementos como gritos, repreensões duras, ou humilhação fazendo tempo-out para as crianças uma punição real em vez de um processo de extinção. Como resultado, agora tem efeitos colaterais negativos semelhantes aos de outros tratamentos maternais.punição positiva na sala de aula foi muitas vezes usada na sala de aula no passado. Por exemplo, os professores podem atribuir trabalho extra a alunos que não tenham feito seus trabalhos de casa., Nos últimos anos, a tendência na educação é substituir a punição por um reforço positivo, que está adicionando algo para reforçar os bons comportamentos.

Pensamentos finais

punição positiva pode ser uma ferramenta valiosa para parar comportamentos inaceitáveis de forma rápida e eficaz. Mas para resultados a longo prazo, especialmente se a punição não pode ser consistentemente implementada, outras estratégias disciplinares, tais como paternidade positiva e disciplina indutiva são boas opções alternativas para ensinar bom comportamento.

1. Baldry AC, Farrington DP., Influências parentais no bullying e vitimização. Psicologia legal e criminológica. Publicado online September 1998: 237-254. doi: 10.1111 / J. 2044-8333. 1998.tb00364.x

2. Baldry AC, Farrington DP. Bullies and delinquents: personal characteristics and parental styles. J Comunidade APL Soc Psychol. Publicado em janeiro de 2000: 17-31. doi:

   Gershoff ET, Grogan-Kaylor A. Spanking and child outcomes: Old controversies and new meta-analyses. Journal of Family Psychology. Publicado online 2016: 453-469. doi: 10.,1037 / fam0000191

3. Afifi TO, Ford D, Gershoff ET, et al. Espancamento e perturbações da saúde mental adulta: o caso para a designação de espancamento como experiência de infância adversa. Abuso infantil & negligência. Publicado online September 2017: 24-31. doi: 10.1016 / j. chiabu.

Holmes SJ, Robins LN. O papel das práticas disciplinares parentais no desenvolvimento da depressão e do alcoolismo. Psiquiatria. Publicado online February 1988: 24-36. doi: 10.1080 / 00332747.1988.,11024377