quem sou eu? Que carreira quero? Em que acredito? Como devo vestir-me hoje? Com quem vou sair?estas questões e outras semelhantes percorrem as mentes dos adolescentes em transição para a idade adulta através do que o teórico Erik Erikson identificou como fase 5 do desenvolvimento psicossocial: identidade versus confusão no papel., A fase de confusão identidade versus papel é um ponto de viragem no desenvolvimento humano, durante o qual adolescentes de aproximadamente 12 a 20 anos tentam compreender e inventar quem são testando diferentes versões de si mesmos em diferentes situações sociais. A formação de identidade começa a desenvolver-se à medida que o adolescente explora uma maior independência, testando limites e fazendo suas próprias escolhas sobre uma carreira, valores, crenças e objetivos. A autoconfiança é adquirida através das experiências de enfrentar e superar estes novos desafios da vida (Myers, 2014).,um adolescente transicionando com sucesso através do estágio identidade versus papel confusão resulta em um senso bem desenvolvido de individualidade e auto-valor e a formação da identidade de alguém. Inversamente, quando um adolescente tem sido incapaz de gerir essas realizações, a confusão de papel ocorre. Com confusão no papel, “o indivíduo experimenta extrema dúvida sobre o significado e propósito de sua existência, levando a uma sensação de perda e confusão” (Sokol, 2009)., como podem os pais ou professores ser impactados durante a transição de um adolescente através do estágio de identidade versus papel de confusão?
Durante o estágio de identidade versus função confusão, pais e professores podem enfrentar adolescentes que estão exercendo mais independência através da defiant ou rebelde ações e teste de limites e fronteiras, como propositadamente superior a toques de recolher, deixando de fazer os trabalhos de casa ou tarefas, ou se vestir ou agir de uma maneira um pai ou professor desaprova., Durante este tempo, o pai ou professor pode sentir falta de capacidade para controlar o adolescente e uma luta de poder segue. Um adolescente pode questionar um pai repetidamente com ” porquê? Por quê? Por quê?”Um pai, depois de ser desgastado por um questionamento contínuo da autoridade parental, pode tornar-se totalmente frustrado e desfocado”, porque eu disse isso! É por isso.”Os adolescentes podem se tornar mais curiosos sobre o mundo ao seu redor e se perguntar como eles se encaixarão neste grande mundo nos próximos anos. O resultado é um interesse crescente em perguntar a um pai ou professor sobre várias escolhas de carreira., Há uma grande mudança acontecendo emocionalmente e mentalmente com um adolescente durante este estágio, e pode ser difícil para um pai ou professor acompanhar a versão mais recente de quem o adolescente está tentando ser ou se tornar. a confusão entre identidade e papel é uma etapa do desenvolvimento humano, e de acordo com Meyers (2013), “…como com todas as teorias de palco, a sequência é invariável. Começamos no rung inferior e ascendemos a alturas variáveis.”Os resultados para este estágio são ou uma “identidade” ou “confusão de papel.,”Um pai ou professor pode usar esta informação para ajudar a reconhecer um adolescente cuja transição pode parecer estar paralisada em confusão de papel e ajudá-los na busca de maneiras de esculpir e criar sua identidade e auto-valor. Enquanto os adolescentes que transitam por esta fase podem criar grandes lutas de poder entre eles e os adultos, um pai ou professor pode achar melhor manter este ditado em mente: “isso também deve passar.”
Myers, D. G. (2014). Psychology (10 ed.). New York, NY: Worth Publishers.
Sokol, J. T. (2009)., Identity Development Throughout the Lifetime: An Examination of Eriksonian Theory. Graduate Journal of Counseling Psychology, Vol. 1 (Edição 2, Artigo 14. O), 1-12. Retrieved February 10, 2015, from http://epublications.marquette.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1030&context=gjcp
