este artigo irá explicar o que é o desenvolvimento curricular, por que é importante para a pedagogia de um instrutor e discutir os três tipos diferentes de design curricular.o desenvolvimento curricular pode ser definido como o processo passo a passo utilizado para criar melhorias positivas nos cursos oferecidos por uma escola, faculdade ou universidade. O mundo muda todos os dias e novas descobertas têm que ser amarradas nos currículos da educação., Estão constantemente a ser concebidas técnicas e estratégias de ensino inovadoras (como a aprendizagem activa ou a aprendizagem mista), a fim de melhorar a experiência de aprendizagem dos estudantes. Como resultado, uma instituição tem que ter um plano em vigor para reconhecer essas mudanças e, em seguida, ser capaz de implementá-las no currículo escolar.o que é o desenvolvimento curricular?
a palavra currículo tem raízes em latim. Originalmente significava ” racing chariot “E veio do verbo currere,”correr”.
a forma como entendemos e teorizamos sobre o currículo hoje em dia mudou significativamente ao longo dos anos., Hoje, a mais simples definição da palavra “currículo” é a indivíduos, compreendendo um curso de estudo em escolas, universidades ou faculdades
é claro que diferenças no projeto do curso, existe uma matemática curso em uma universidade pode cobrir o mesmo material, mas o educador pode ensinar de uma forma diferente, mas os princípios fundamentais do desenvolvimento curricular, permanecem os mesmos.quais são os modelos de desenvolvimento curricular?,os modelos curriculares actuais podem ser divididos em duas grandes categorias—o modelo de produto e o modelo de processo. O modelo de produto é orientado para os resultados. As notas são o principal objectivo, com o foco mais no produto acabado do que no processo de aprendizagem. O modelo de processo, no entanto, é mais aberto, e se concentra em como a aprendizagem se desenvolve ao longo de um período de tempo. Estes dois modelos devem ser tidos em conta no desenvolvimento do currículo.o que é o planeamento curricular?,o planeamento curricular envolve a implementação de diferentes tipos de estratégias pedagógicas e métodos organizacionais que se centram na obtenção de um desenvolvimento óptimo dos estudantes e nos resultados da aprendizagem dos estudantes. Instrutores podem estruturar seu currículo em torno de planos de aula diária, uma tarefa específica, um pedaço de trabalho, certas unidades dentro de uma classe, ou um programa educacional inteiro.durante a fase de planeamento curricular, os professores consideram factores que podem complementar ou dificultar o seu currículo de aulas. Estes incluem requisitos institucionais., Cada administrador de uma universidade ou faculdade terá diretrizes, princípios e um quadro que os instrutores são obrigados a referenciar à medida que eles constroem seus currículos. Os educadores são responsáveis por assegurar que o seu planeamento curricular vá ao encontro das necessidades educativas dos alunos e que os materiais utilizados sejam actuais e compreensíveis.os educadores devem utilizar o processo curricular que melhor incorpore os seis componentes do ensino eficaz., Estes componentes são aplicáveis tanto a nível de graduação e de pós-graduação em nível de:
- Para demonstrar conhecimento dos conteúdos;
- Para demonstrar o conhecimento dos alunos;
- Seleccione educativos adequados objectivos da estratégia;
- Para demonstrar conhecimento dos recursos;
- design coerente de instruções;
- Avaliar a aprendizagem do aluno.o que é o design curricular?agora que revimos o desenvolvimento curricular e o planeamento, vamos discutir o design curricular. Design de currículo é a organização deliberada de currículo dentro de um curso ou sala de aula., Quando os instrutores projetam seus currículos, eles identificam o que vai ser feito, quem vai fazê-lo e quando, bem como Qual é o objetivo de cada curso. Lembre-se que o currículo contém o conhecimento e habilidades que um estudante precisa dominar para passar para o próximo nível. Pensando em como seu currículo é projetado, os professores garantem que eles cobriram todos os requisitos necessários. A partir daí, eles podem começar a explorar várias abordagens e métodos de ensino que podem ajudá-los a alcançar seus objetivos.
quais são os tipos de design curricular?,
Existem três tipos básicos de design curricular-centrado em disciplinas, centrado em aprendizes,e centrado em problemas.o design curricular centrado no assunto gira em torno de um assunto ou disciplina particular, como Matemática, Literatura ou biologia. Este tipo de design curricular tende a concentrar-se no assunto, em vez do estudante. É o tipo mais comum de currículo padronizado que pode ser encontrado em escolas públicas K-12.os professores compilam listas de disciplinas e exemplos específicos de como devem ser estudadas., No ensino superior, esta metodologia é normalmente encontrada em grandes turmas universitárias ou universitárias, onde os professores se concentram em um determinado assunto ou disciplina.
Curriculum design Centrado em disciplinas não é centrado nos estudantes, e o modelo está menos preocupado com estilos de aprendizagem individuais em comparação com outras formas de design curricular. Isso pode levar a problemas com o engajamento e motivação dos alunos e pode fazer com que os alunos que não são sensíveis a este modelo para ficar para trás.em contrapartida, a concepção curricular centrada no formando gira em torno das necessidades, interesses e objectivos dos estudantes., Reconhece que os estudantes não são uniformes, mas indivíduos, e, portanto, não deve, em todos os casos, estar sujeito a um currículo padronizado. Esta abordagem visa capacitar os aprendentes a moldar a sua educação através de escolhas.os planos didácticos diferenciados proporcionam a oportunidade de seleccionar tarefas, experiências de ensino e aprendizagem ou actividades. Esta forma de design curricular mostrou envolver e motivar os alunos. A desvantagem desta forma de design curricular é que ela pode criar pressão sobre o educador para a fonte de materiais específicos para as necessidades de aprendizagem de cada aluno., Isto pode ser um desafio devido a limitações de tempo de ensino. Equilibrar os interesses individuais dos estudantes com os resultados exigidos pela instituição pode revelar-se uma tarefa difícil.
O design curricular centrado no problema ensina os alunos a olhar para um problema e a formular uma solução. Considerado uma forma autêntica de aprendizagem porque os alunos estão expostos a problemas da vida real, este modelo ajuda os alunos a desenvolver habilidades que são transferíveis para o mundo real., O design curricular centrado em problemas tem sido mostrado para aumentar a relevância do currículo e incentiva a criatividade, inovação e colaboração na sala de aula. A desvantagem deste formato é que ele nem sempre considera estilos de aprendizagem individuais.considerando todos os três tipos de design curricular antes de começarem a planear, os instrutores podem escolher os tipos mais adequados tanto para os seus alunos como para o seu curso.não é tarefa fácil desenvolver, conceber e implementar um currículo educativo., Com o aumento da tecnologia educacional e os diversos tipos de estudantes que frequentam instituições de ensino superior nos dias de hoje, os instrutores têm seu trabalho cortado para eles. Mas seguindo as diretrizes fundamentais e o quadro de desenvolvimento curricular, os educadores estarão se preparando — e seus alunos — para o sucesso a longo prazo.
marcado como:
novo para o ensino
