quando você escreve um ensaio acadêmico, você faz um argumento: você propõe uma tese e oferece algum raciocínio, usando evidência, que sugere por que a tese é verdadeira. Quando você contra-argumentar, você considera um possível argumento contra sua tese ou algum aspecto do seu raciocínio. Esta é uma boa maneira de testar as suas ideias ao redigir, enquanto ainda tem tempo para as rever. E no ensaio final, pode ser uma tática persuasiva e (em ambos os sentidos da palavra) desarmante., Ele permite que você para antecipar dúvidas e antecipar objeções que um cético leitor poderia ter; ele apresenta como o tipo de pessoa que pesa alternativas antes de discutir por um lado, que enfrenta dificuldades em vez de varrer-los para debaixo do tapete, que está mais interessado em descobrir a verdade do que ganhar um ponto.
nem todas as objeções vale a pena entreter, é claro, e você não deve incluir uma só para incluir uma. Mas alguns imaginando de outros pontos de vista, ou de resistência aos próprios, ocorre na maioria dos ensaios bons., E os instrutores se alegram em encontrar contra-argumentos em documentos de estudante, mesmo que não tenham pedido especificamente.
A volta contra
contra-argumento em um ensaio tem duas fases: você se volta contra o seu argumento para desafiá-lo e, em seguida, você volta para voltar a afirmá-lo. Você primeiro imagina um leitor cético, ou cita uma fonte real, que pode resistir ao seu argumento, apontando
- um problema com a sua demonstração, e.g.,, uma outra conclusão pode ser tirada do mesmo fatos, uma suposição fundamental é injustificada, um termo-chave é usada de forma injusta, certa evidência é ignorado ou jogado para baixo;
- um ou mais desvantagens ou práticas inconvenientes ao que você propõe;
- uma explicação alternativa ou proposta que faz mais sentido.
a volta para trás
seu retorno ao seu próprio argumento—que você anuncia com um mas, no entanto, no entanto, ou ainda—deve igualmente envolver um raciocínio cuidadoso, não um despedimento flippant (ou nervoso)., No raciocínio sobre a proposta de contra-argumento, você pode
- refutá-la, mostrando porque ele é confundido com a aparente, mas não real problema;
- o reconhecimento de sua validade ou plausibilidade, mas sugerir a razão no equilíbrio é relativamente menos importante ou menos provável do que o que você propõe, e não derrubá-lo;
- ceder a sua força e complicar a sua idéia de acordo—refaça a sua tese de uma forma mais exata, qualificado, ou nuances maneira que leva em conta a objeção, ou iniciar uma nova seção na qual você considera seu tópico na luz., Isto funcionará se o contra-argumento diz respeito apenas a um aspecto do seu argumento; se isso minar todo o seu caso, você precisa de uma nova tese.,r tese—, onde a existência de um modo de exibição diferente é o motivo para seu ensaio, a razão precisa escrever;
- como uma seção ou parágrafo, logo após a sua introdução, em que você colocar para fora o esperado reação ou posição normal antes de afastar-se para desenvolver o seu próprio;
- como uma forma rápida de se mover dentro de um parágrafo, onde você imaginar um contra-argumento e não a sua idéia principal, mas para o sub-ideia de que o parágrafo está discutindo ou é de cerca de argumentar;
- como uma seção ou parágrafo antes da conclusão de seu ensaio, em que você imaginar que alguém possa objeto para o que você tem argumentado.,
mas tenha cuidado para não exagerar. Uma transformação em contra-argumento aqui e ali vai afiar e energizar o seu ensaio, mas muitas dessas voltas terão o efeito inverso, obscurecendo a sua ideia principal ou sugerindo que você é ambivalente.
contra-argumento na pré-escrita e revisão de
O bom pensamento questiona-se constantemente, como Sócrates observou há muito tempo. Mas em algum momento no processo de compor um ensaio, você precisa desligar o interrogatório em sua cabeça e fazer um caso., Ter uma conversa tão interior durante a fase de elaboração, no entanto, pode ajudá-lo a resolver um caso que vale a pena fazer. Como você considera possíveis teses e começa a trabalhar em seu rascunho, pergunte a si mesmo como uma pessoa inteligente pode plausivelmente discordar de você ou ver as coisas de forma diferente. Quando você pode imaginar um desacordo inteligente, você tem uma ideia discutível.,
E, claro, o discordando leitor não precisa estar na sua cabeça: se, como você está começando a trabalhar em uma redação, você perguntar a algumas pessoas à sua volta o que eles pensam do tópico X (ou de sua idéia sobre a X), e manter o alerta para uncongenial observações em classe, discussão e leituras específicas, você vai encontrar um úteis discordância em algum lugar. A consciência deste desacordo, seja qual for o seu uso no seu ensaio, irá forçá-lo a aguçar o seu próprio pensamento à medida que for compondo., Se você vir para encontrar o contra-argumento mais verdadeiro do que sua tese, considere torná-lo sua tese e transformar sua tese original em um contra-argumento. Se você conseguir redigir um ensaio sem imaginar um contra-argumento, faça-se imaginar um antes de revisar e ver se você pode integrá-lo.Gordon Harvey (adaptado do ensaio Académico: a Brief Anatomy), para o centro de escrita da Universidade de Harvard
