pré-escolar idade é menos um número concreto do que é um estado de espírito. Que idade é que as crianças costumam começar a pré-primária? A resposta é 3 ou 4. Mas que idade devem começar? Isso é algo que os pais precisam de fazer para descobrir. Acontece que as habilidades que uma criança precisa cultivar antes do jardim de infância são menos sobre leitura, escrita, e matemática e mais sobre socializar., Em outras palavras, eles podem conhecer seus A, B, Cs, eles podem balançar seus 1, 2, 3s, mas eles ainda precisam de um pouco de apoio emocional extra que você pode obter na assistência infantil, mas não será tão prontamente disponível na pré-escola.
o equívoco de que existe uma idade pré-escolar ideal reside num mal-entendido da diferença entre cuidados infantis de qualidade e pré-escolar., “O cuidado infantil fornece pré-escolar, mas pré-escolar não fornece cuidados”, explica Nikki Darling-Kuria, gerente de programa de desenvolvimento profissional na child-development Non-Profit zero to Three e autor de atividades de Aprendizagem Precoce baseadas no cérebro: conectando teoria e prática.
Darling-Kuria observa que os pais que já têm o filho em um bom ambiente de acolhimento de crianças podem não precisar de transição para a pré-escola., Isso porque as habilidades que uma criança está aprendendo no ambiente de assistência à criança estão muito bem alinhadas com as habilidades mais importantes que eles vão exigir quando eles chegam ao jardim de infância. “Cuidados infantis de alta qualidade significa que as crianças são capazes de receber cuidados, mas eles estão obtendo-os na forma de ambientes de alta qualidade, onde as relações são fundamentais”, diz ela. “Essas relações prepararam-nos para uma boa aprendizagem para o resto da vida.,”
essas habilidades essenciais pré-jardim de infância incluem a capacidade de jogar, se comunicar, e colaborar com os outros, a capacidade de ouvir e seguir instruções, e a capacidade de esperar na fila ou ficar quieto. Conhecer o alfabeto, cores e formas, e ser capaz de contar muitas vezes se sente importante, mas a pesquisa não confirmou que essas são habilidades essenciais para o sucesso futuro. Afinal de contas, o propósito do jardim de infância é garantir que todas as crianças têm a mesma fundação antes de entrar na primeira série, não importa que habilidades eles desenvolveram antes do jardim de infância.,isto quer dizer que a pré-escola não deve ser uma consideração? De todo. Muitas pré-escolas oferecem excelentes oportunidades para construir as habilidades sociais e de brincar que as crianças precisam para ser bem sucedidas. Outros são importantes na medida em que oferecem às crianças um fundamento baseado na fé, consistente com as suas expectativas culturais. Mas fazer a transição para uma pré-escola é menos sobre alcançar uma idade pré-escolar e mais sobre se certificar de que uma criança tem sido emocionalmente preparado para fazer a transição longe de seu ambiente de assistência à criança.muitas pré-escolas pedem que as crianças tenham um certo nível de independência antes da entrada., Eles podem precisar de ser confiavelmente potty treinado, capaz de se alimentar, ou capaz de lavar as mãos. Porque as crianças atingem estes marcos em idades muito diferentes, é possível que algumas crianças possam estar prontas para entrar na pré-escola aos 30 meses. Outras crianças podem não estar prontas até que tenham mais de 4 anos de idade.
Mais importante do que as competências, no entanto, é compreender se as crianças e os pais estão prontos para fazer uma transição., Em alguns casos, a transição de uma criança para longe de cuidados infantis que já está fornecendo boas oportunidades de educação social pode ser traumática. E alguns pais que têm filhos em casa podem simplesmente não estar prontos para se separar do seu filho.independentemente da idade, os especialistas concordam que se uma criança permanece em um ambiente de cuidados infantis de alta qualidade ou entra na pré-escola, as relações são fundamentais., “Encontre uma pré-escola com baixos rácios professor-filho para que o professor tenha tempo para cuidar de cada criança individual”, diz Christine Kyriakakos Martin, fundadora e proprietária da Sunshine pré-escola em Hopkinton, Massachusetts, e autora de ” you’ve Got This! Chaves para uma paternidade eficaz nos primeiros anos. “O fator mais importante é encontrar um ambiente seguro e nutritivo onde o seu filho possa sentir-se confortável em confiar no seu cuidador. As crianças crescem socialmente, emocionalmente e cognitivamente quando se ligam a um cuidador familiar.”
