Como Escrever Fontes de Erro

Fontes de Erro em Física

Este artigo irá ajudá-lo a:

• aprender a identificar as fontes de erro para uma experiência de física
• descrever os erros mais comuns que os estudantes fazem no laboratório de física de relatórios
• fornecer exemplos de como descrever fontes de erro

o Que São Fontes de Erro?

em Inglês diário, as palavras “erro” e “erro” podem parecer semelhantes.,

no entanto, em física, estas duas palavras têm significados muito diferentes:

• um erro é algo que afeta os resultados, o que não era plausível de evitar (dadas as condições do experimento) ou explicar.um erro é algo que afeta os resultados, o que deveria razoavelmente ter sido evitado.

veremos exemplos de cada um no restante deste artigo.

respostas incorrectas comuns

parte da aprendizagem de como escrever uma boa secção fontes de erro inclui aprender o que não fazer.,

A seguir estão algumas respostas incorretas comuns que os estudantes tendem a incluir em sua seção Fontes de erro.erro humano. O problema desta frase é que é demasiado vaga. Pode ser correto se a natureza do erro é de origem humana (desde que seja um erro inerente e não um erro), mas não é correto expressar o erro em termos vagos. Conselho: não escreva a frase “erro humano” no seu relatório de laboratório.erro de arredondamento., Este problema com isso é que os alunos quase nunca têm precisão suficiente em suas respostas para erros de arredondamento para ser significativo. Mesmo uma calculadora barata fornece pelo menos 8 números, enquanto a maioria dos experimentos de física no primeiro ano produzem resultados onde apenas 2-3 desses dígitos são números significativos. Você pode definitivamente encontrar fontes de erro mais significativas para descrever em vez de erro de arredondamento.técnica incorrecta. Se você usou o equipamento incorretamente ou seguiu os procedimentos incorretamente, por exemplo, estes são erros—eles não são fontes de erro., Uma fonte de erro é algo que não se pode esperar evitar de forma plausível.cálculos incorrectos. Se há erros em seus cálculos, estes não são fontes de erro. Erros de cálculo são algo que se espera que os alunos evitem. Claro, alguns alunos cometem erros, mas erros não são fontes de erro.problema acidental. Se um acidente ocorreu durante a experiência, o que poderia ser evitado de forma plausível repetindo a experiência, isso não é uma fonte de erro., Por exemplo, se você executar o laboratório de máquinas Atwood e as duas massas colidirem, é um erro manter os dados. Basta refazer a experiência, cuidando de libertar as massas para que não colidam.parceiro de laboratório. Não culpe o seu parceiro de laboratório—pelo menos, não no seu relatório-porque não é uma fonte válida de erro.

Fontes de erro: O que procurar por

quando identificar e descrever uma fonte de erro, Tenha em mente os seguintes pontos:

• deve soar como um problema inerente que não poderia evitar plausivelmente.,deve ser significativo em comparação com outras fontes de erro.tem de afectar os resultados. Por exemplo, quando um carro rola para baixo um plano inclinado, sua massa cancela na equação para aceleração (A = g sin θ), então seria incorreto citar uma escala mal calibrada como uma fonte de erro.
• deve descrever a fonte de erro com a maior precisão possível. Tenta não parecer vago.
• salvo indicação em contrário no manual de laboratório ou no seu instrutor, deve descrever pormenorizadamente a fonte de erro., Além de identificar a fonte do erro, você pode descrever como ele impacta os resultados, ou você pode sugerir como o experimento pode ser melhorado (mas apenas sugerir melhorias moderadamente—não toda vez que você descreve uma fonte de erro), por exemplo.
• o erro deve ser consistente com os seus resultados. Por exemplo, se você medir a aceleração gravitacional em um experimento de queda livre para ser maior do que 9,81 m/s2, seria incoerente citar a resistência do ar como fonte de erro (porque a resistência do ar, poderia causar a medida da aceleração ser inferior a 9,81 m/s2, não maior).,
• tente não parecer hipotético. É melhor se parecer que a tua fonte de erro é baseada em observações que fizeste durante o laboratório. Por exemplo, dizer que uma escala pode não ser calibrada corretamente parece hipotético. Se em vez disso você diz que você mediu a massa para ser 21,4 g em uma escala, mas 20,8 g em outra escala, você estabeleceu que há um problema com as escalas (mas note que este é um erro de 3%: Se o seu erro percentual é muito maior que 3%, há uma fonte de erro mais significativa envolvida). Por outro lado, se tiver 20,43 g numa escala, mas 20.,45 g em outra escala, este erro é provavelmente insignificante-não vale a pena descrever (uma vez que o erro percentual é inferior a 0,1%).científico e objectivo sólido. Evite soar dramático, como “o experimento foi um desastre” ou “havia várias fontes de erro.”( Pode realmente haver várias fontes de erro, mas geralmente apenas 1-2 são dominantes e os outros são relativamente menores. Mas quando você diz “várias fontes de erro”, isso faz a experiência parecer muito pior do que provavelmente foi.)
• demonstrar boas habilidades de análise, aplicando lógica e raciocínio., Isto é o que instrutores e TA esperam ler quando avaliam fontes de erro: uma análise profunda e bem fundamentada.não se esqueça de usar a terminologia corretamente. Você não pode esperar ganhar tanto crédito se você tiver palavras como velocidade e aceleração, ou força e energia, confusas em sua escrita.siga as instruções. Você não acreditaria quantos estudantes perdem pontos, por exemplo, quando um problema diz para “descrever 2 Fontes de erro”, mas um estudante Lista 5 ou apenas se concentra em 1. Certamente, se estás numa aula de física, és capaz de contar., 🙂

Exemplos de Fontes de Erro

Aqui estão alguns exemplos concretos de como identificar e descrever as fontes de erro.(1)um carro desliza por uma curva. Medimos velocidade e tempo para determinar a aceleração gravitacional. O resultado é 9,62 m / s2.

uma possível fonte de erro é a resistência ao ar. Isto é consistente com seus resultados: uma vez que o valor aceito de aceleração gravitacional é 9,8 m/s2 perto da superfície da terra, e uma vez que a resistência do ar resulta em menos aceleração, seu resultado (9,62 m/s2) é consistente com esta fonte de erro., Se você colocar o carro em uma superfície horizontal e dar-lhe um empurrão suave, você vai vê-lo desacelerar e vir a descansar, o que mostra que há realmente uma força resistiva significativa agindo sobre o carro.(2) você configura a máquina de Atwood com 14 G e 6 g de massas. Sua aceleração experimental é 3,74 m / s2, enquanto sua aceleração teórica é 3,92 m / s2.

uma possível fonte de erro é a inércia rotacional da roldana. A roldana tem uma tendência natural para rodar com velocidade angular constante, que deve ser superada a fim de acelerar a roldana., Acontece (a maioria dos livros fazem este cálculo em um capítulo sobre rotação) que se a massa da roldana é significativa em comparação com a soma das duas massas que sua inércia rotacional terá um impacto significativo na aceleração. Neste exemplo, a soma das massas é de 20 g (desde 14 + 6 = 20). Se a roldana tiver uma massa de alguns gramas, isto pode ser significativo.uma maneira de reduzir o efeito da roldana é usar massas maiores. Se você usar 35 g e 15 g em vez disso, a soma das massas é de 50 g e a inércia rotacional da roldana tem um efeito menor., (Se você fizer este laboratório, adicione as massas usadas. Apenas descreva isto como uma possível fonte de erro se a massa estimada da roldana parecer significativa em comparação com a soma das massas.)

(3) você dispara uma bola de aço usando um lançador de projéteis. Lança a bola cinco vezes horizontalmente. Então você lança a bola a um ângulo de 30°, faltando o seu alvo previsto em 6,3 cm.

uma possível fonte de erro é a inconsistência no mecanismo de mola. Se é só isso que escreve, vai parecer hipotético., Se em vez disso, você notou variação em seus cinco lançamentos horizontais, que tiveram um desvio padrão (algo que você pode calcular) de 4,8 cm, você pode estabelecer que a variação nos lançamentos da mola é significativa em comparação com a distância (de 6,3 cm) pela qual você falhou o alvo.

você ainda tem que pensar

eu não posso listar todas as fontes possíveis de erro para cada experiência possível—este artigo iria continuar para sempre.você precisa aplicar habilidades de raciocínio.eu mostrei – lhe o que não fazer.

mostrei-lhe o que procurar numa fonte de erro.,

E dei-lhe exemplos concretos para casos específicos.esteja confiante. Tu consegues. 🙂