- Tarefas
- Fundo
- Professores
Na sociedade Vitoriana, ricos e pobres poderiam encontrar-se a viver muito próximos, às vezes, apenas ruas além. Durante o século XIX, mais pessoas se mudaram para as cidades para encontrar trabalho em fábricas. Cidades cheias de transbordamento e Londres era particularmente ruim. No início do século XIX, cerca de 20% da população da Grã-Bretanha vivia lá, mas em 1851 metade da população do país tinha se estabelecido em Londres.,Londres, como a maioria das cidades, não estava preparada para este grande aumento de pessoas. Pessoas amontoadas em casas já apertadas. Os quartos foram alugados a famílias inteiras ou talvez a várias famílias. Se não havia quartos para alugar, as pessoas ficavam em casas de alojamento.mas quão diferentes eram as casas em que viviam? Use esta coleção de fontes para descobrir.
Tarefas
1. Veja a fonte 1.Este é um mapa de Hackney de 1910.
- ue coisas ele mostra?todas as ruas têm a mesma largura?que locais de trabalho são mostrados?,existem parques ou campos abertos, escolas ou igrejas?consegue encontrar a rua Conduit na rua Rossington?
2. Veja a fonte 2. Esta é uma fotografia de Caroline Cottages, local do conduíte, tirada por volta da década de 1890.
- estas casas são para os ricos ou pobres?quantas famílias viviam em Conduit Place (pelo menos)? (Dica útil: contar as portas da frente)
- quantos quartos você acha que cada casa tinha?o que aconteceria em cada quarto?onde é que as crianças brincariam?,só há um jovem nesta foto. Isso significa que não viveu aqui nenhuma criança, excepto ele?as pessoas que viviam aqui estavam confortáveis porque podiam mandar os filhos para a escola?a escola era obrigatória na década de 1890, então as crianças estariam na escola?consegue ver o que a mulher no fim da rua leva?
3. Ler A Fonte 3.Este é o retorno do censo de 1891 para o lugar dos Conduítes.que tipo de trabalho fazia o chefe de família?,as crianças foram trabalhar?as esposas foram trabalhar?quem, para além da família Harding, vivia em 5 Conduit Place?o que mais nota sobre a família Harding?porque achas que eles tinham um inquilino a viver com eles?o local da conduta não existe hoje. Faça uma lista de razões pelas quais ele pode ter sido demolido.
Transcript of census return for Conduit Place 1891 (RG 12/284) (22.50 Kb)
4. Veja a fonte 4. Esta é uma fotografia da Eagle House, ao fundo da rua Conduit.,esta casa pertencia a uma família rica ou pobre?quantas famílias achas que viviam aqui?Quantos andares parece ter a casa?quantos quartos achas que a casa pode ter?o que lhe diz que esta foto foi Posada?
5. Veja a fonte 5. Este é o regresso do Censo da Eagle House.O Que Faz George Glover na vida?quantos filhos tem?esta família é da classe média ou da classe trabalhadora?,
Transcript of Census return for Eagle House 1891 (RG 12/200) (16.50 Kb)
6. Criar uma lista de: semelhanças entre as famílias ricas e pobres; diferenças entre as famílias ricas e pobres.
7. Se a sua casa tiver mais de 100 anos, contacte o seu arquivo local para encontrar os registos do Censo e ver quem vivia lá.
Em alternativa, pode procurar o material do Censo online.
fundo
proprietários de terras ou proprietários de fábricas muitas vezes construíram casas para os seus trabalhadores., Infelizmente, isso não reduziu a superlotação ou melhorou os padrões de construção. As casas eram baratas, a maioria tinha entre dois e quatro quartos – um ou dois quartos lá em baixo, e um ou dois quartos lá em cima, mas as famílias vitorianas eram grandes com talvez quatro ou cinco crianças. Não havia água nem Casa de banho. Uma rua inteira (às vezes mais) teria que compartilhar um par de banheiros e uma bomba. A água da bomba era frequentemente poluída. Não foi nenhuma surpresa que poucas crianças chegaram à idade adulta.algumas das piores casas eram “back to backs” ou tribunais. As únicas janelas estavam à frente., Não havia quintais e um esgoto correu pelo meio da rua. Condições de habitação como esta eram o local perfeito para a reprodução de doenças.por outro lado, as casas para as classes média e alta eram muito melhores. Eles eram mais bem construídos, maiores e tinham a maioria dos novos dispositivos instalados, tais como Sanitas de descarga, iluminação de gás, e dentro de casas de banho. Estas casas também foram decoradas nos estilos mais recentes. Haveria cortinas pesadas, papel de parede florido, tapetes e tapetes, ornamentos, móveis bem feitos, pinturas e plantas., A imagem de origem no topo desta página ilustra algumas das mobílias típicas para as casas das classes mais ricas.a maioria das pessoas ricas tinha criados e viviam na mesma casa, frequentemente dormindo no último andar ou no sótão. Os ricos tinham bombas de água nas cozinhas ou na copa e os seus resíduos eram levados para os esgotos subterrâneos.gradualmente, melhorias para os pobres foram feitas. Em 1848, o Parlamento aprovou leis que permitiram que os Conselhos Municipais limpassem as ruas. Uma das primeiras cidades a se tornar um lugar mais saudável foi Birmingham., Foram construídos esgotos e esgotos adequados. Os proprietários de terras tiveram que construir casas de acordo com um padrão estabelecido. As ruas foram pavimentadas e a iluminação foi colocada.com o tempo, as favelas foram derrubadas e novas casas construídas. No entanto, estas alterações não ocorreram de um dia para o outro. Quando as favelas foram derrubadas em 1875, as pessoas pobres tiveram pouca escolha a não ser mudar-se para outra favela, tornando essa pior. Poucos podiam pagar novas habitações.,
notas dos professores
nesta lição sobre casas vitorianas os alunos são gradualmente introduzidos às fontes em Hackney, começando com uma pequena seção de mapa, em seguida, provas fotográficas, concluindo com o censo.os professores podem querer facilitar os seus alunos a trabalhar gentilmente com os resultados do Censo. Eles podem ser convidados a olhar primeiro para os cabeçalhos das colunas, em seguida, para baixo as colunas. A lista de ocupantes também vale a pena discutir, assim como termos como “enfermagem” que mudaram seus significados – para enfermagem molhada neste caso.,embora as tarefas não peçam directamente aos alunos que façam comparações, é provável que o façam de qualquer forma. As maiores diferenças são entre as fotos.a atividade aqui apresentada pode ser estendida com ilustrações dos interiores de moradias ricas e pobres.