Illustrazione per gentile concessione di Casey MarleyCasey Marley-Contributor
E ‘ la fine del semestre estivo qui a UAB. Come settimana finali segue per quelli ancora a Birmingham per il periodo estivo, UAB attende con ansia l ” arrivo della sua nuova classe matricola. La domanda in attesa di quelle matricole: Che cosa si major in?
College major sono stati un argomento dibattuto in questo paese per quasi 50 anni., Questo cambiò nel 1967 quando l’allora governatore della California Ronald Reagan creò un precedente ” importante “in nome del risparmio di denaro: tagliare i finanziamenti a programmi che non hanno un legame diretto con i risultati del lavoro o soddisfano solo la” curiosità intellettuale” — l’apprendimento per il bene dell’apprendimento — secondo la Cronaca dell’istruzione superiore.
Questo cambiamento di pensiero nel mondo dell’istruzione superiore è bloccato.
” Qualsiasi grado che si potrebbe entrare l’occupazione senza una laurea in quel campo è una specie di inutile, ” ha detto Tye Campbell, un insegnante di matematica e laureato UAB che vive in Colorado.,
Tuttavia, la determinazione di ciò che rende un importante “inutile” varia da persona a persona.
Campbell ha continuato a dire che i gradi che sono facilmente autodidatta non valgono l’investimento dello studente.
“Una laurea in business è abbastanza inutile, una laurea in fashion design è abbastanza inutile, e una laurea in comunicazione è un po ‘inutile”, ha detto, chiedendo di non essere giudicato dopo aver affermato la sua opinione.
Altri, come Blaythe Steuer, un importante finanza junior a UAB dire che la maggior parte “non-STEM gradi” può essere descritto come un “importante inutile.,”
Per gli studenti universitari che perseguono gli studi nelle discipline umanistiche, questa etichetta li ha lasciati con la creazione di una risposta difensiva automatica.
” La maggior parte delle persone ha chiesto se avevo intenzione di essere un insegnante con la mia laurea in inglese. Non ho mai avuto quella risposta quando ho detto che stavo ottenendo una laurea in gestione aziendale. Semplicemente, dopo aver capito un po ‘ me stesso, li ho istruiti sull’eccitante mondo della scrittura professionale e su tutte le opportunità là fuori. Non l’hanno ancora capito, ma vabbè”, ha detto Haley Rhinehart, un laureato UAB del 2015 che ora lavora come produttore per un’agenzia di stampa locale.,
“Penso che potremmo fare un lavoro migliore contro spingendo indietro contro alcune delle presunzioni dietro queste valutazioni di major,” ha detto Matt King, Ph. D., un professore di filosofia presso UAB.
Dice che parte della base delle major è definita come “inutile” è che “i poteri che sono” hanno trasformato l’istruzione universitaria in un requisito per l’inserimento lavorativo.
“Una volta che abbiamo venduto l’istruzione universitaria come requisito per una carriera per la vita dopo la laurea una volta impostato come requisito, sei costretto a rimediare al motivo per cui è un requisito”, ha detto., “E penso che uno dei modi più semplici in cui siamo tentati di farlo sia dire e mostrare un qualche tipo di connessione empirica tra il corso di studio e gli stipendi iniziali. O qualcosa di veramente freddo o impersonale come importi in dollari.”
Pur notando che questa è” linea naturale di pensiero”, King dice che questo indica una domanda più ampia: qual è lo scopo del college?
Secondo un sondaggio basato in California, quasi il 60 per cento degli studenti universitari nel 1971 voleva ottenere una “migliore filosofia sulla vita” attraverso il college. Nel 1987, questo numero è sceso a meno di 40., Comparativamente ,” essere benestanti finanziariamente” era meno del 30% dell’obiettivo principale degli studenti universitari nel 1971, saltando a quasi l’ 80% nel 1987, mostrando il passaggio storico da un sistema di istruzione superiore incentrato sulle arti liberali a un sistema di istruzione superiore di formazione professionale.
Joyce Stallworth, Ph. D., un professore di educazione recentemente in pensione e Prevosto per progetti speciali presso l’Università dell’Alabama, ritiene che lo sviluppo intellettuale e il successo finanziario possono essere sposati., Un sostenitore vocale della pianificazione e della praticità nell’avvicinarsi all’istruzione universitaria, Stallworth incoraggia sia gli studenti che i genitori a pensare strategicamente alla loro istruzione universitaria.
” Sono solo preoccupato che così tanti dei nostri studenti non stanno ottenendo le informazioni di cui hanno bisogno per prendere le decisioni migliori in termini di scelta di un importante, ” il 25-anno educatore veterano ha detto. “Non può essere un campo importante o considerato meno rigoroso…e ‘ qualcosa che posso ottenere attraverso e poi cosa?”
Tuttavia, Stallworth osserva che la chiave per essere un grande successo è la pianificazione.,
“Penso che tutte le major è necessario fare un po’ di pianificazione,” ha detto. “Penso che anche quelli che hanno una percentuale più alta di occupabilità dopo la laurea devono pianificare. Major di ingegneria, ho conosciuto alcuni che non sono attenti in quel processo e sono finiti in posizioni che non pensavano che sarebbero finiti in, quindi non direi, solo perché sei un maggiore di ingegneria non devi guardare l’occupazione e tutte queste cose per la pianificazione.”
Pur notando che alcune major hanno stipendi di partenza più redditizi di altri, il professore di educazione non vuole “incriminare qualsiasi selezione di major.,”
” Sto suggerendo che i giovani considerano seriamente quali saranno le loro esperienze universitarie e pianificano per questo. E non essere colto di sorpresa quando finisci di matricolare”, ha detto Stallworth.
Anna Franks, direttore creativo di UAB Digital Media, un’agenzia creativa interna che produce contenuti realizzati dagli studenti, ha riassunto il suo pensiero sul tema delle major “inutili”: “Qualsiasi laurea è inutile se lo studente non persegue con passione l’argomento.”
