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Lo stile genitoriale autoritario riguarda l’essere severi e severi. Insiste sull’obbedienza incondizionata e fa rispettare il buon comportamento attraverso minacce, vergogna e altre punizioni.
Come definito dagli psicologi, è anche uno stile associato a meno calore e reattività dei genitori (Baumrind 1991).,
Questo non promette nulla di buono per i risultati di salute di un bambino, specialmente se sta crescendo in un ambiente altrimenti stressante. Come noto in questo articolo, gli studi suggeriscono che la reattività e il calore possono proteggere i bambini dagli effetti dello stress tossico.
Ma che dire di altre cose problems come problemi di comportamento? Abilità sociali? Benessere emotivo? Risultati accademici?
Se i genitori autoritari sono esigenti, questo non suggerisce almeno che produrrebbero bambini che si comportano meglio e hanno più successo in classe?
Sorprendentemente, le prove indicano il contrario., Ecco una panoramica della ricerca.
Autoritarismo e le alternative
I ricercatori riconoscono almeno tre alternative alla genitorialità autoritaria:
- I genitori permissivi sono emotivamente caldi, ma riluttanti a far rispettare regole o standard di condotta.
- I genitori non coinvolti sono come genitori permissivi, ma mancano di calore
- I genitori autoritari, come i genitori autoritari, stabiliscono limiti e applicano gli standard. Ma a differenza dei genitori autoritari, i genitori autorevoli sono molto reattivi o nutritivi.,
Inoltre, i genitori autorevoli incoraggiano i loro figli a fare domande e spiegano la logica alla base delle regole. I genitori autorevoli hanno anche meno probabilità di controllare i bambini attraverso l’induzione della vergogna, del senso di colpa o del ritiro dell’amore.
Come si misura l’autoritarismo?
Problemi di comportamento
Prove crescenti che le tattiche pesanti peggiorano i bambini
Quando i bambini si comportano male, potrebbe sembrare allettante imporre un buon comportamento attraverso minacce, dure punizioni e altre forme di controllo psicologico., Ma la ricerca suggerisce che queste tattiche non si traducono in miglioramenti comportamentali a lungo termine.
Al contrario, sembrano peggiorare le cose.
Ad esempio, consideriamo ciò che gli psicologi chiamano “problemi comportamentali esternalizzanti”-condotta dirompente, aggressiva, provocatoria o antisociale. Se le tattiche disciplinari autoritarie funzionano, dovremmo aspettarci che portino a meno problemi comportamentali man mano che i bambini invecchiano.
Ma questo non è ciò che osserviamo quando monitoriamo lo sviluppo dei bambini., In una recente meta-analisi di oltre 1400 studi pubblicati, Martin Pinquart ha scoperto che il controllo duro e il controllo psicologico erano in realtà i maggiori predittori del peggioramento dei problemi comportamentali nel tempo (Pinquart 2017).
I bambini sottoposti a queste tattiche autoritarie in un momento tendevano a sviluppare più problemi di comportamento esternalizzanti in momenti successivi.
Che dire di altri tipi di comportamento scorretto? Come l’uso di alcol adolescenziale?, Ancora una volta, le prove più attuali suggeriscono che i bambini con genitori autoritari sono più, non meno propensi a usare e abusare di alcol (Glozah 2014; Calafat et al 2014).
Abilità sociali e intraprendenza
I bambini di famiglie autoritarie sono meno intraprendenti, meno socialmente abili e più propensi a essere coinvolti nel bullismo.
Questa generalizzazione sembra applicarsi in una varietà di culture. I bambini di famiglie autoritarie possono trovare più difficile badare a se stessi e fare amicizia., E sono più a rischio di coinvolgimento nel bullismo both sia come autori che come vittime.
Esempi?
Gli Stati Uniti
Studi di adolescenti americani hanno riferito che gli adolescenti con genitori autoritari erano i meno propensi a sentirsi socialmente accettati dai loro coetanei. Sono stati anche valutati come meno autosufficienti (Lamborn et al 1991; Steinberg et al 1992; Steinberg et al 1994).
Inoltre, un recente studio sugli studenti universitari statunitensi ha rilevato che gli studenti cresciuti da genitori autoritari avevano maggiori probabilità di impegnarsi in atti di bullismo (Luk et al 2016).,
Cina
Uno studio di 2 ° elementare a Pechino ha scoperto che i bambini provenienti da famiglie autoritarie sono stati valutati come meno socialmente competenti dai loro insegnanti. Erano anche più aggressivi e meno probabilità di essere accettati dai loro coetanei (Chen et al 1997). Altre ricerche cinesi hanno collegato gli aspetti punitivi dell’autoritarismo con un funzionamento sociale più povero (Zhou et al 2004).,
Cipro
Quando i ricercatori hanno interrogato 231 giovani adolescenti sui loro valori culturali ed esperienze con i coetanei, hanno scoperto che i bambini provenienti da case autoritarie avevano maggiori probabilità di aver sperimentato il bullismo-sia come vittime che come autori (Georgiou et al 2013).
Turchia
In uno studio su studenti delle scuole superiori turche, i bambini di famiglie autoritarie sono stati valutati come meno intraprendenti dei bambini di genitori autoritari o permissivi (Turkel e Tzer 2008).,
Sud America e Spagna
I ricercatori delle culture latine riferiscono che i genitori autoritari hanno maggiori probabilità di avere figli con bassa competenza sociale (Martinez et al 2007; Garcia e Gracia 2009). Inoltre, uno studio spagnolo ha trovato collegamenti tra genitorialità autoritaria e bullismo. Gli studenti delle scuole superiori con genitori autoritari avevano maggiori probabilità di essere coinvolti nel bullismo, in particolare se i loro genitori tentavano di controllarli attraverso l’uso della disciplina punitiva (Gómez-Ortiz et al 2016).,
Paesi Bassi
Negli studi olandesi, i bambini con genitori autoritari sono stati valutati come meno utili e meno popolari dai loro insegnanti e compagni di classe. Sono stati anche valutati come meno maturi nel loro ragionamento sulle questioni morali (Dekovic e Jannsens 1992; Jannsens e Dekovic 1997).
Problemi emotivi
La genitorialità autoritaria mette i bambini a maggior rischio di ansia, bassa autostima e depressione?
Forse sì.,
Ad esempio, in uno studio di genetica comportamentale su gemelli cinesi, i ricercatori hanno scoperto che i bambini con padri autoritari avevano maggiori probabilità di soffrire di un disturbo psichiatrico-anche dopo aver tenuto conto dell’influenza dei geni (Yin et al 2016).
Altre ricerche in Cina suggeriscono che la genitorialità autoritaria mette i bambini a più alto rischio di depressione se hanno problemi con l’autocontrollo (Muhtadie et al 2013). E i bambini con genitori duri tendono ad avere più problemi a regolare le loro emozioni (Chang 2003; Wang et al 2006).,
Collegamenti tra autoritarismo e problemi emotivi sono stati trovati anche negli Stati Uniti. La ricerca sulla genetica comportamentale suggerisce che la genitorialità autoritaria contribuisce al rischio di depressione maggiore più tardi nella vita (Long et al 2015).
Inoltre, studi statunitensi indicano che gli adolescenti e gli adulti hanno maggiori probabilità di soffrire di sintomi depressivi se caratterizzano i loro genitori come se avessero usato pratiche autoritarie in passato (King et al 2016; Rothrauff et al 2009)., I bambini hanno maggiori probabilità di sviluppare sintomi se le loro madri abbracciano tattiche autoritarie di educazione dei figli (Calzada et al 2015).
E la ricerca in altre società dipinge un quadro simile:
- Nei paesi caraibici, i bambini cresciuti da genitori autoritari hanno maggiori probabilità di soffrire di depressione rispetto ai bambini cresciuti da genitori autorevoli (Lipps et al 2012).,
- Studi su adolescenti spagnoli e brasiliani hanno riferito che gli adolescenti provenienti da case autoritarie avevano una minore autostima rispetto agli adolescenti provenienti da famiglie autorevoli o permissive (Martinez e Garcia 2007; Martinez e Garcia 2008).
- I ricercatori tedeschi hanno scoperto che gli adolescenti con genitori autoritari avevano maggiori probabilità di soffrire di ansia da tratto. Erano anche più propensi a sperimentare la spersonalizzazione the la sensazione di guardare se stessi agire senza avere il controllo delle proprie azioni (Wolfradt et al 2003).,
Ma lo stile genitoriale autoritario non è sempre legato a problemi emotivi. Alcuni studi sugli adolescenti americani non sono riusciti a trovare differenze emotive tra bambini provenienti da case autoritarie, autorevoli e permissive (Lamborn et al 1991; Steinberg et al 2006).
E la ricerca sugli adolescenti in Medio Oriente non è riuscita a trovare un legame tra caregiving autoritario e problemi psicologici come la depressione (Dwairy 2004; Dwairy e Menshar 2006).
Perché le incongruenze?,
Sospetto che gli effetti dell’autoritarismo dipendano da quanto sia duro, freddo o punitivo il genitore.
Ad esempio, alcune ricerche suggeriscono che le punizioni corporali sono collegate a tassi più elevati di depressione e ansia tra i bambini.
Sembra anche probabile che la cultura abbia un ruolo. Se i bambini percepiscono l’autoritarismo come normale e mainstream, potrebbero esserne meno angosciati (Dwairy 2004).
Che dire della scuola?
La ricerca sperimentale suggerisce che gli approcci autoritari interferiscono con l’apprendimento.,
In un affascinante studio sui bambini della scuola materna, Melissa Kamins e Carol Dweck hanno dimostrato che una tattica comune di caregiving autoritario-svergognare un bambino per scarse prestazioni-può far sì che i bambini si comportino più male nei compiti di risoluzione dei problemi (Kamins e Dweck 1999).
Inoltre, gli esperimenti suggeriscono che le persone imparano meglio dal feedback positivo che dal feedback negativo, e questo può essere particolarmente vero per i bambini (Schmittmann et al 2006; van Duijvenvoorde et al 2008).
Altri studi riportano correlazioni tra autoritarismo e rendimento scolastico inferiore.,
Ad esempio, uno studio sugli adolescenti nella zona della baia di San Francisco ha scoperto che lo stile autoritario di genitorialità era collegato con i voti delle scuole inferiori per tutti i gruppi etnici (Dornbusch et al 1987). Questi risultati sono supportati da altri studi simili (Steinberg et al 1989; Steinberg et al 1992).
Controprova: gli effetti sono meno dannosi quando i genitori sono meno istruiti? O vivere in quartieri svantaggiati? O cinese?,
Alcuni studi su bambini di gruppi socioeconomici inferiori non sono riusciti a mostrare alcuna differenza nelle prestazioni accademiche tra famiglie autorevoli e autoritarie (Lamborn et al 1996; Steinberg et al 2009).
È stato persino suggerito che i bambini con genitori relativamente meno istruiti facciano meglio a scuola quando provengono da case autoritarie (Leung et al 1998).
C’è anche polemica sugli effetti della cura autoritaria nelle famiglie tradizionali cinesi.,
Da un lato, l’autoritarismo è stato collegato con prestazioni scolastiche più povere a Pechino (Chen et al 1997) e Taiwan (Pong et al 2010).
D’altra parte, gli studi sul cinese di Hong Kong (Leung et al 1998) e sugli immigrati cinesi in Nord America (Chao 2001) hanno collegato la genitorialità autoritaria con i risultati scolastici superiori.
Perché le discrepanze?
I ricercatori hanno suggerito diverse possibilità.,
- Forse i bambini che vivono in quartieri pericolosi e svantaggiati hanno meno probabilità di scontrarsi con figure autoritarie—dentro e fuori dalla scuola—quando viene loro insegnata obbedienza incondizionata.
- Forse la pressione dei pari paludi gli effetti della genitorialità. Alcuni gruppi di pari supportano i risultati scolastici. Altri lo scoraggiano. Uno studio di studenti delle scuole statunitensi ha scoperto che gli americani asiatici tendevano ad avere gruppi di pari che incoraggiavano la borsa di studio, e si comportavano bene a scuola anche quando i loro genitori erano autoritari. Gli afroamericani tendevano ad avere gruppi di pari che rifiutavano buoni studenti., Questi bambini hanno fatto più male a scuola anche quando i loro genitori erano autorevoli e altamente istruiti (Steinberg et al 1992).
- La genitorialità autoritaria può avere significati diversi nelle diverse culture. Ruth Chao ha sostenuto che la versione cinese della genitorialità autoritaria è fondamentalmente diversa. A differenza dei genitori autoritari occidentali, i genitori autoritari cinesi hanno relazioni più strette con i loro figli e la vicinanza è un predittore dei risultati scolastici superiori (Chao 2001).,
Ma sono un po ‘ scettico sull’idea che la genitorialità autoritaria possa trasformare alcuni bambini in studenti migliori. La ricerca sperimentale è avvincente. Inoltre, il successo in matematica, scienza e molti altri campi accademici dipende dal pensiero critico—qualcosa che la genitorialità autoritaria sembra scoraggiare.
In effetti, ci sono prove che le scuole corrono lungo principi autoritari producono studenti inferiori. In uno studio che ha confrontato le scuole superiori americane, Lisa Pellerin ha scoperto che le scuole autorevoli hanno ottenuto i migliori risultati., Le scuole autoritarie hanno avuto i peggiori tassi di abbandono (Pellerin 2004).
E moralità?
I genitori autoritari potrebbero considerarsi campioni della moralità. Ma, come notato sopra, gli studi suggeriscono che i bambini con genitori autoritari sono in realtà meno avanzati quando si tratta di autoregolamentazione e ragionamento morale (Dekovic e Jannsens 1992; Jannsens e Dekovic 1997; Karreman et al 2006;Piotrowski et al 2013).
Inoltre, i bambini provenienti da famiglie autoritarie possono avere maggiori probabilità di “sintonizzare” i loro genitori man mano che invecchiano.,
Ad esempio, quando i ricercatori hanno monitorato gli studi delle scuole medie e superiori americane per 18 mesi, hanno scoperto che i bambini che identificavano i loro genitori come più autoritari avevano maggiori probabilità di rifiutare i loro genitori come figure di autorità legittime. Erano anche più propensi a impegnarsi in delinquenza nel tempo (Trinker et al 2012).
E in uno studio di studenti universitari americani, i ricercatori hanno chiesto agli studenti che hanno consultato quando dovevano prendere decisioni morali. Gli studenti universitari con genitori autorevoli erano i più propensi a dire che avrebbero parlato con i loro genitori.,
Gli studenti con genitori autoritari-come gli studenti di famiglie permissive-erano più propensi a fare riferimento ai loro coetanei (Bednar et al 2003).
Ulteriori informazioni
Per ulteriori informazioni sui quattro stili genitoriali di base, controlla “Stili genitoriali: una guida per la scienza-minded.”
Per ulteriori informazioni sui modi in cui i ricercatori definiscono e identificano i genitori autoritari, vedi “Lo stile genitoriale autoritario: definizioni, ricerca e differenze culturali.,”
E se sei interessato all’educazione dei figli cinese, vedi il mio articolo, Genitorialità tradizionale cinese: cosa dice la ricerca sui bambini cinesi e perché hanno successo
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Solo a scopo didattico. Se si sospetta di avere un problema medico, si prega di consultare un medico.
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