La relazione 2007 della Task force APA sullo stato socioeconomico rileva tre approcci alla concettualizzazione delle SES. Ognuno può servire a uno scopo più ampio di difesa e consapevolezza delle disuguaglianze sociali.
Fattori materiali e strutturali
L’approccio materialista alla concettualizzazione delle SES enfatizza il raggiungimento di beni e servizi (come l’istruzione e l’assistenza sanitaria), nonché l’accesso alle informazioni e alle risorse sociali. La ricerca precedente ha notato la relazione tra disparità socioeconomiche e risultati di salute o di successo (citazione)., Sostenere un migliore accesso e cambiamenti ai fattori materiali e strutturali che incidono sulla salute e sul benessere è anche un importante strumento di advocacy e può promuovere politiche e programmi che possono aiutare a ridurre le disparità socioeconomiche.
Approcci al gradiente (stato relativo e disuguaglianza)
Gli approcci al gradiente vedono lo stato socioeconomico come una variabile continua, in cui un individuo o un gruppo può essere paragonato ad altri. Consentire il confronto è importante, poiché le differenze nello status socioeconomico sono legate al miglioramento o al peggioramento della salute.,
Modelli di classe (gerarchie di potere e privilegio)
Le concettualizzazioni basate sulla classe sociale di SES considerano le disuguaglianze come una forma di potere sociale e politico che consente ad alcuni gruppi di avere successo a spese di altri gruppi. Queste disuguaglianze servono anche a rafforzare il privilegio, la ricchezza e il potere. La ricerca in questo settore esamina come istituzioni, politiche, reti e comunità creano e mantengono disuguaglianze socioeconomiche, nonché come le credenze culturali dominanti giustificano queste disuguaglianze., Concentrarsi sulla classe sociale sposta anche l’attenzione dagli atteggiamenti e dai comportamenti individuali, e si occupa invece di fattori strutturali e istituzionali che rafforzano il pregiudizio e la discriminazione.
