Che cos’è una frase numerica?
Un numero di frase è una sequenza di numeri e simboli, come il seguente:
6 + 7 = 13
45 – 6 = 39
8 x 9 = 72
48 ÷ 8 = 6
Ci fu un tempo in cui gli insegnanti si riferisce alla parola “somma” quando si utilizza uno qualsiasi dei suddetti, ma questo è fonte di confusione per i bambini, come la parola “somma” è un termine che dovrebbe essere utilizzato solo quando si parla di oltre.,
I bambini iniziano a imparare a scrivere addizioni e sottrazioni di numeri nell’anno 1. Probabilmente inizieranno a conoscere l’aggiunta creando due gruppi (ad esempio: 5 banane e 2 mele) e mettendoli insieme. Si sviluppano quindi per capire come scrivere questi numeri e disporli con i simboli + e = per fare una frase numerica che abbia senso.
Nell’anno 2, i bambini iniziano a scrivere frasi numeriche per moltiplicazione e divisione, quindi devono capire i simboli: x e ÷ ed essere in grado di scriverli.,
Lavorare con le frasi numeriche in classe
In qualsiasi momento nella fase chiave 1 o 2, gli insegnanti possono mostrare ai bambini un problema di parole e quindi chiedere loro di scrivere la frase numerica che lo accompagna, ad esempio:
Ho una nota da £5. Spendo £3.20. Quanti soldi mi restano?
Nel mostrare ai bambini questo problema, un insegnante probabilmente chiederà quale operazione i bambini devono fare: aggiungere, sottrarre, moltiplicare o dividere?, Possono quindi chiedere loro di scrivere la frase numerica che eseguiranno per risolvere il problema, che sarebbe:
£5 – £3.20 =
I bambini possono anche imbattersi in frasi numeriche con spazi vuoti. Nella fase chiave 1 possono imbattersi in qualcosa del genere:
e gli viene chiesto di capire cosa va nel divario.,
Questi sarà progressivamente più difficile nel Key Stage 2, per esempio:
a Volte i bambini verrà dato il numero di frasi in cui ci sono due operazioni su ogni lato, per esempio:
Qui hanno bisogno di capire che dato che la sinistra è uguale a 16, la parte destra è uguale la stessa quantità, dato che il 20 – 4 = 16, il numero del divario dovrebbe essere 4.,
A loro può essere data una frase numerica come quella sopra, ma dove non c’è una risposta da inserire nello spazio:
Qui, potrebbe essere una buona idea provare un numero nel primo spazio, ad esempio, 10:
