Che cos’è la disfunzione esecutiva?
La disfunzione esecutiva è un termine usato per descrivere la gamma di difficoltà cognitive, comportamentali ed emotive che spesso si verificano a seguito di un altro disturbo o di una lesione cerebrale traumatica. Gli individui con disfunzione esecutiva lottano con la pianificazione, la risoluzione dei problemi, l’organizzazione e la gestione del tempo.
Bambini e adulti con problemi di funzionamento esecutivo lottano per organizzare i materiali, regolare le emozioni, impostare gli orari e bastone con i compiti., Smarriscono documenti, rapporti e altri materiali scolastici. Potrebbero avere problemi simili tenere traccia dei loro oggetti personali o mantenere la loro camera da letto organizzata.
Per i bambini, i programmi di modifica del comportamento come i sistemi di token e le pagelle giornaliere generalmente funzionano bene, tuttavia i bambini con ADHD si annoiano con i sistemi di token a meno che non collaborino alla loro creazione. Allo stesso modo, pagelle quotidiane, mentre inizialmente utile, può finire per farli sentire male su se stessi quando non ci riescono, creando così un ciclo di rinforzo negativo.,
La terapia cognitivo-comportamentale (CBT) è spesso utile perché offre interventi nel momento.
Se pensi di avere una disfunzione esecutiva, fai uno di questi autotest.
- Test di disfunzione esecutiva per bambini
- Test di disfunzione esecutiva per adulti
Che cos’è il funzionamento esecutivo?
In generale, il funzionamento esecutivo si riferisce alle capacità cognitive e mentali che aiutano le persone a impegnarsi in un’azione mirata., Dirigono le azioni, controllano il comportamento e ci motivano a raggiungere i nostri obiettivi e prepararsi per eventi futuri. Le persone con disfunzione esecutiva lottano per organizzare e regolare il loro comportamento in modi che li aiuteranno a raggiungere obiettivi a lungo termine.
Il disturbo da deficit di attenzione (ADHD o ADD) e le funzioni esecutive sono strettamente collegate, ma tutt’altro che sinonimi. Abbiamo tutti i punti di forza di funzionamento esecutivo e le sfide che influenzano l’attenzione, apprendimento, lavoro, e le relazioni. Tuttavia, per quelli con ADHD, le sfide di EF sono più severe e più numerose che per quelli senza.,ted attenzione
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Come si sviluppano le funzioni esecutive?
Le abilità associate al funzionamento esecutivo non si sviluppano tutte contemporaneamente, ma piuttosto in una sequenza — una costruzione di abilità in cima alla successiva. Tutte le funzioni esecutive interagiscono tra loro e influenzano il modo in cui gli individui regolano il loro comportamento per creare risultati futuri positivi.
Le funzioni esecutive iniziano a svilupparsi all’età di due anni e sono completamente sviluppate all’età di 30 anni., Le persone con ADHD sono spesso 30 a 40 per cento in ritardo nello sviluppo, che li rende più propensi ad agire motivati da obiettivi a breve termine piuttosto che a lungo termine.
La parte posteriore del cervello è dove si memorizzano le informazioni che sono già apprese. La parte anteriore del cervello è dove si utilizzano queste informazioni per essere socialmente efficace e avere successo nella vita. Questa corteccia prefrontale media il funzionamento esecutivo e contiene quattro circuiti principali.
- Il circuito “what” controlla la memoria di lavoro, aiutandoti a eseguire piani, obiettivi e passaggi specifici necessari per completare un progetto.,
- Il circuito” quando ” ti aiuta a organizzare l’ordine in cui completi le attività e indirizza le scadenze.
- Il circuito” perché ” controlla le emozioni: cosa pensi e come ti senti.
- Il quarto circuito “come” controlla l’autocoscienza dei tuoi sentimenti ed esperienze.
Le persone con problemi di funzionamento esecutivo e/o ADHD possono sperimentare menomazioni in uno o più di questi circuiti e, quindi, i loro sintomi possono toccare la memoria, la pianificazione, la regolazione emotiva e / o le abilità sociali.,
Continua a leggere per saperne di più sulle funzioni esecutive e quali terapie e interventi possono aiutare a rafforzarle. Consultare un medico se si riconoscono i sintomi di seguito nel vostro o il vostro bambino.,o impulsi
le funzioni Esecutive permettono di fare le seguenti operazioni:
- Analizzare un compito
- Piano di come affrontare il compito
- Organizzare i passaggi necessari per svolgere l’attività
- Sviluppare la tempistica per il completamento del compito
- modificare o spostare i passi, se necessario, per completare l’operazione
- Completare l’attività in modo tempestivo
Quando una persona è debole, le funzioni esecutive in alcune aree, lui o lei può avere problemi di analisi, la progettazione, l’organizzazione, la programmazione e il completamento delle attività., Le persone con disfunzione esecutiva e / o ADHD comunemente non hanno la capacità di gestire la frustrazione, iniziare e terminare le attività, richiamare e seguire le indicazioni multi-step, rimanere in pista, self monitor e bilanciare le attività (come lo sport e le richieste accademiche). Rimediare all’area del deficit riduce le difficoltà accademiche o lavorative.
Tipi di disfunzione esecutiva
Non esistono più tipi di disfunzione esecutiva.
Funzione esecutiva e ADHD
L’ADHD è un disturbo biologicamente basato e una compromissione dello sviluppo delle funzioni esecutive – il sistema di autogestione del cervello., Mentre la maggior parte delle persone con ADHD sperimenteranno molte aree di compromissione della funzione esecutiva, le persone possono avere disfunzione esecutiva senza ADHD.,
I seguenti sei raggruppamenti di funzioni esecutive tendono ad essere alterata nei soggetti con ADHD:
- Attivazione: attività di organizzazione e di materiali, valutazione tempo, introduzione
- Attenzione: la ricerca, sostenere, e spostare l’attenzione, come necessario
- Sforzo: regolazione della vigilanza, per sostenere la motivazione e la velocità di elaborazione
- Emozione: la gestione di frustrazione e di modulazione sentimenti
- Memoria: l’utilizzo di memoria di lavoro e l’accesso a ricordare
- Azione: monitoraggio e una regolare attività fisica
Russell Barkley, Ph. D.,, che è stato in prima linea di esplorare la relazione tra disfunzione esecutiva e ADHD, dice, “Non è che l’individuo non sappia cosa fare. È che in qualche modo non viene fatto.”
Disfunzione esecutiva Cause
Le disfunzioni esecutive possono essere il risultato dell’ereditarietà, specialmente nell’ADHD, ma possono anche derivare da danni alla corteccia prefrontale, esposizione in vitro all’uso di sostanze, traumi o grave negligenza., Uno studio ha rilevato che le persone con disturbi, malattie o lesioni che danneggiano quell’area del cervello sono più inclini a difficoltà con il funzionamento esecutivo1.
Valutare le difficoltà della funzione esecutiva
Una valutazione della funzione esecutiva inizia tipicamente escludendo altre condizioni con sintomi simili. La valutazione più comune è l’inventario di valutazione del comportamento della funzione esecutiva (BRIEF), un sondaggio scritto che bambini/giovani adulti, genitori e insegnanti completano per valutare il funzionamento esecutivo. Esso comprende 86 domande progettate per individuare la più grande area di difficoltà., Ulteriori valutazioni sono:
- Conners 3: una scala di valutazione che valuta l’ADHD e EF con genitori, auto, e insegnante di rapporti
- Barkley Deficit nel Funzionamento Esecutivo Scala (BDEFS) per gli Adulti: valuta EF utilizzando il sé e l’altro i rapporti
- Esecutivo Completo di Funzione di Inventario (CEFI): confronta una persona a una norma di gruppo con genitori, insegnanti, e self-report valutazioni
le funzioni Esecutive sono generalmente tassati durante le transizioni al 6 ° e 9 ° grado, quando la scuola strutture e gli orari di cambiare radicalmente, e accademico aumento delle aspettative., I genitori e gli insegnanti spesso non capiscono perché i bambini non possono lavorare in modo indipendente su un incarico, e presumono che “raccoglieranno” le competenze necessarie. È importante iniziare ad aiutare i bambini con disfunzioni esecutive presto e riconoscere i problemi associati in modo che i bambini non si sentano stupidi o pigri.
Opzioni di trattamento per la disfunzione esecutiva
Gli esperti raccomandano una serie di strategie per aiutare a rafforzare le aree di debolezza associate alla disfunzione esecutiva., Il primo metodo utilizza terapeuti professionali o logopedisti, psicologi o tutor di lettura per imparare come aggirare le aree problematiche. La terapia cognitivo-comportamentale, utilizzata in combinazione con farmaci per trattare qualsiasi condizione coesistente come l’ADHD, è molto efficace nel trattamento dei deficit di funzionamento esecutivo, inclusi problemi di inibizione, regolazione delle emozioni, gestione del tempo e pianificazione.
Molti esperti raccomandano di ridisegnare l’ambiente per aiutare le persone con disfunzioni esecutive a rimanere sul compito., Ad esempio, gli adulti possono compensare i deficit di memoria di lavoro rendendo le informazioni esterne – utilizzando carte, segni, simboli, note adesive, elenchi, riviste e app. I pazienti possono anche rendere il tempo esterno utilizzando orologi, timer, computer, contatori e altri dispositivi che tengono traccia degli intervalli di tempo. Usa la motivazione esterna, come i sistemi a punti, essere responsabile nei confronti degli altri al lavoro e a scuola, le pagelle scolastiche quotidiane – tutto ciò che rafforza gli obiettivi raggiunti.,
Disfunzione esecutiva: Passi successivi
- Take: Il test dei sintomi della disfunzione esecutiva per gli adulti
- Leggi: quando le funzioni esecutive vacillano e falliscono nei bambini con ADHD
- Leggi: Che aspetto ha la disfunzione esecutiva negli adulti?
Aggiornato il 3 febbraio 2021
