y a-t-il un Dieu? Existe-t-il des normes ou des règles morales objectives et universelles? Qu’entend ‘on par « réalité »? Nous avons le libre arbitre? En étudiant la philosophie, les étudiants visent à faire ce qui suit:
- comprendre ces questions philosophiques et les concepts, arguments et théories que les philosophes utilisent pour les aborder
- réfléchir de manière critique à ces arguments et théories
- développer leurs propres réponses aux questions philosophiques
écrire des essais de philosophie est un élément clé, Assurez-vous d’abord de comprendre le devoir, en recherchant les questions posées et en prêtant attention aux invites telles que « esquisser” ou « évaluer” ou « comparer”. La plupart des devoirs de philosophie vous demanderont de démontrer votre compréhension du sujet par l’exposition d’arguments et de théories, et beaucoup testeront également votre capacité à évaluer ces arguments et théories en rédigeant une évaluation critique d’entre eux. Rédigez votre article afin que le lecteur comprenne comment votre exposé et votre évaluation répondent aux questions et abordent toutes les parties du devoir.,
lisez attentivement les textes en posant des Questions
avant d’écrire un article, cependant, vous devez comprendre les textes du cours et les lectures recommandées. Les œuvres philosophiques doivent être lues lentement et avec une attention ciblée. En lisant, posez-vous les questions suivantes:
- à quelles questions philosophiques l’auteur répond-il?
- qu’entend-on exactement par idées ou concepts clés dans le texte (par exemple, les « formes” de Platon, la « substance” et l’ « accident” D’Aristote, l’ « impératif catégorique” de Kant, l’ « être-pour-soi”de Sartre)?, Chaque discipline a son propre langage technique, que les étudiants doivent apprendre.
- quels arguments l’auteur avance – t-il (par exemple, les cinq arguments de Thomas D’Aquin pour l’existence de Dieu)?
- quelles théories l’auteur propose – t-il (par exemple, une théorie dualiste esprit—corps ou—l’un de ses concurrents-une théorie physicaliste de l’esprit)?
organisez vos idées dans une Structure logique
prenez des notes pendant que vous lisez. Ensuite, mettez vos idées pour l’essai dans un ordre logique., Parce que les articles de philosophie procèdent par argument logique, créer un contour de forme de point qui capture la structure de votre argument est généralement une bonne stratégie. Un aperçu vous permettra de repérer les problèmes dans votre argumentation plus facilement.
complétez votre thèse avec une feuille de route qui révèle la Structure de votre Argument
La plupart des travaux vous obligeront à présenter un énoncé de thèse clair qui résume la position pour laquelle vous discutez., Dans l’introduction, vous devez également fournir une « feuille de route » —quelques phrases qui annoncent dans la séquence que vous voulez accomplir dans chacune des étapes clés de votre papier. Les cartes routières reposent souvent sur la première personne (« D’abord, je vais analyser . . . « ), mais si votre professeur préfère que vous n’utilisiez pas la première personne, vous pouvez plutôt décrire ce que votre essai accomplira (« D’abord, l’essai analysera . . . « ).,
Montrez votre compréhension par une Exposition claire et précise
essayez de rendre votre écriture explicative aussi claire et précise que possible, et essayez de montrer les connexions logiques entre les différentes parties d’un système philosophique. Évitez les exposés vagues ou trop brefs, les omissions graves ou les malentendus.
Dans certains cours de première année, un devoir précoce peut vous demander de rédiger un court article exposant mais non évaluant un concept ou une théorie. Par exemple: « expliquez ce que Platon veut dire par des formes., »Les travaux ultérieurs du cours impliquent généralement une évaluation ainsi qu’une exposition (par exemple, « esquisser et évaluer la théorie des formes de Platon”). Dans certains cours, les devoirs peuvent nécessiter une interprétation détaillée d’un texte plutôt qu’une évaluation de celui-ci. « Hume était-il un idéaliste? », « Wittgenstein était-il un comportementiste? »et » Marx était-il un nihiliste de la morale?” en sont des exemples. De telles questions sont posées lorsqu’il y a désaccord entre les chercheurs sur la façon d’interpréter un philosophe., Dans de tels essais, vous devrez examiner les textes de très près, trouver des passages qui soutiennent une réponse oui ou non, Choisir où vous vous situez dans le débat et défendre votre réponse.
evaluer de manière critique une théorie philosophique
lorsque vous étudiez une théorie philosophique, vous devrez penser à la fois à ses forces et à ses faiblesses. Par exemple, est une théorie particulière de l’art (tels que le point de vue que l’art est l’expression de l’émotion) complet: il ne s’applique pas à tous les arts et tous les types d’art, ou seulement certaines? Est-il logiquement cohérent ou contient-il des contradictions?, Sont-il des contre-exemples à elle?
pendant que vous réfléchissez à votre sujet, lisez le matériel de cours et prenez des notes, vous devez élaborer et assembler ce qui suit:
- Les points forts de la théorie d’un philosophe
- les arguments que le philosophe donne à l’appui de la théorie et ceux que le philosophe n’a pas fournis mais qui pourraient encore la soutenir
- critiques possibles de ces arguments
- comment le philosophe a répondu ou pourrait répondre à ces critiques
enfin, demandez-vous comment vous évaluerait ces réponses: fonctionnent-elles ou non?, Soyez sélectif, surtout dans un papier plus court. Dans un essai de 1 000 mots, par exemple, discutez d’un ou deux arguments en faveur et d’un ou deux contre. Dans un document de 2 000 ou 2 500 mots, vous pouvez inclure plus d’arguments et de réponses possibles. Enfin, planifiez soigneusement: laissez suffisamment d’espace pour votre évaluation.
un type différent de mission d’évaluation critique peut demander une évaluation comparative de deux ou plusieurs théories. Par exemple, « Quel compte rendu de la prise de décision humaine est le plus fort: la théorie du libre arbitre de X ou la théorie déterministe de Y?, »Dans de tels essais, votre thèse pourrait être qu’un compte est meilleur que l’autre ou, peut-être, qu’aucun compte n’est clairement supérieur. Vous pourriez soutenir que chacun a des forces et des faiblesses différentes.
développez vos propres réponses aux Questions philosophiques
dans le type d’évaluations critiques ci-dessus, vous articulez déjà, dans une certaine mesure, vos propres positions philosophiques. Lorsque vous lisez des textes dans un cours sur, disons, la philosophie de l’esprit ou la philosophie de l’art, vous devriez demander, en fonction de ce que vous avez lu jusqu’à présent, quelle théorie est la meilleure?, Ne vous contentez pas de comprendre les théories et de connaître leurs forces et leurs faiblesses. De vous pousser à réfléchir à votre propre compte de l’esprit ou de l’art.
certains travaux de dissertation de l’année supérieure peuvent vous poser une question philosophique fondamentale: « Qu’est-ce que l’art?” « Nous avons le libre arbitre?”, « Qu’est-ce que la morale?”, ou « qu’est-Ce que la réalité?”. Ici, vous présenterez votre propre réponse, en donnant des raisons, en répondant aux objections et en évaluant de manière critique les approches alternatives. Votre réponse / thèse peut être une théorie existante ou une synthèse de deux ou plusieurs théories, ou (plus rarement) une théorie complètement nouvelle., Maintenant, vous n’exposez pas seulement des théories ou les évaluez de manière critique; vous développez également votre propre philosophie!
