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Le style parental autoritaire est la stricte et sévère. Il insiste sur l’obéissance inconditionnelle et impose un bon comportement par le biais de menaces, de honte et d’autres punitions.
tel que défini par les psychologues, c’est aussi un style associé à moins de chaleur parentale et de réactivité (Baumrind 1991).,
cela n’augure rien de bon pour la santé d’un enfant, surtout si elle grandit dans un environnement autrement stressant. Comme je le note dans cet article, des études suggèrent que la réactivité et la chaleur peuvent protéger les enfants des effets du stress toxique.
mais qu’en est-il d’autres choses — comme les problèmes de comportement? Compétences Sociales? Le bien-être émotionnel? La réussite scolaire?
Si les parents autoritaires sont exigeants, cela ne suggère-t-il pas au moins qu’ils produiraient des enfants qui se comportent mieux et qui réussissent mieux en classe?
étonnamment, la preuve indique le contraire., Voici un aperçu de la recherche.
L’autoritarisme et les alternatives
Les chercheurs reconnaissent au moins trois alternatives à la parentalité autoritaire:
- Les parents permissifs sont émotionnellement chaleureux, mais réticents à appliquer des règles ou des normes de conduite.
- Les parents non impliqués sont comme des parents permissifs, mais ils manquent de chaleur
- Les parents autoritaires, comme les parents autoritaires, fixent des limites et appliquent des normes. Mais contrairement aux parents autoritaires, les parents autoritaires sont très réactifs ou nourrissants.,
de plus, les parents faisant autorité encouragent leurs enfants à poser des questions, et ils expliquent la raison d’être des règles. Les parents faisant autorité sont également moins susceptibles de contrôler les enfants par l’induction de la honte, de la culpabilité ou du retrait de l’amour.
Comment l’autoritarisme à la hauteur?
problèmes de comportement
preuve croissante que les tactiques lourdes aggravent les enfants
lorsque les enfants se conduisent mal, il peut sembler tentant d’imposer un bon comportement par des menaces, des punitions sévères et d’autres formes de contrôle psychologique., Mais la recherche suggère que ces tactiques n’entraînent pas d’améliorations comportementales à long terme.
au contraire, ils semblent empirer les choses.
par exemple, considérons ce que les psychologues appellent des « problèmes de comportement extériorisants »-comportement perturbateur, agressif, provocant ou antisocial. Si les tactiques disciplinaires autoritaires fonctionnent, nous devrions nous attendre à ce qu’elles entraînent moins de problèmes de comportement à mesure que les enfants vieillissent.
Mais ce n’est pas ce que nous observons lorsque nous suivons le développement des enfants., Dans une méta-analyse récente de plus de 1400 études publiées, Martin Pinquart a constaté que le contrôle sévère et le contrôle psychologique étaient en fait les plus grands prédicteurs de l’aggravation des problèmes de comportement au fil du temps (Pinquart 2017).
Les enfants soumis à ces tactiques autoritaires à un moment donné avaient tendance à développer des problèmes de comportement plus externalisants à des moments ultérieurs.
Qu’en est-il des autres types de mauvaise conduite? Comme adolescent de la consommation d’alcool?, Encore une fois, les données les plus récentes suggèrent que les enfants ayant des parents autoritaires sont plus, pas moins susceptibles de consommer et d’abuser de l’alcool (Glozah 2014; Calafat et al 2014).
compétences sociales et débrouillardise
Les enfants issus de familles autoritaires sont moins débrouillards, moins socialement aptes et plus susceptibles de s’impliquer dans l’intimidation.
cette généralisation semble s’appliquer à une variété de cultures. Les enfants de familles autoritaires peuvent avoir plus de mal à se débrouiller seuls et à se faire des amis., Et ils sont plus à risque de participer à l’intimidation-à la fois en tant qu’auteurs et en tant que victimes.
des Exemples?
États-Unis
des études sur des adolescents américains ont rapporté que les adolescents ayant des parents autoritaires étaient les moins susceptibles de se sentir socialement acceptés par leurs pairs. Ils ont également été jugés moins autonomes (Lamborn et coll., 1991; Steinberg et coll., 1992; Steinberg et coll., 1994).
en outre, une étude récente menée auprès d’étudiants américains a révélé que les étudiants élevés par des parents autoritaires étaient plus susceptibles de se livrer à des actes d’intimidation (Luk et al 2016).,
Chine
Une étude sur les élèves de 2e année à Beijing a révélé que les enfants de familles autoritaires étaient considérés comme moins compétents socialement par leurs enseignants. Ils étaient également plus agressifs et moins susceptibles d’être acceptés par leurs pairs (Chen et coll., 1997). D’autres recherches chinoises ont établi un lien entre les aspects punitifs de l’autoritarisme et un fonctionnement social plus pauvre (Zhou et al 2004).,
Chypre
lorsque les chercheurs ont interrogé 231 jeunes adolescents sur leurs valeurs culturelles et leurs expériences avec leurs pairs, ils ont constaté que les enfants issus de foyers autoritaires étaient plus susceptibles d’avoir subi de l’intimidation as à la fois en tant que victimes et auteurs (Georgiou et al 2013).
Turquie
dans une étude sur des lycéens Turcs, les enfants de familles autoritaires ont été jugés moins débrouillards que les enfants de parents autoritaires ou permissifs (Turkel et Tzer 2008).,
Amérique du Sud et Espagne
des chercheurs en cultures latines rapportent que les parents autoritaires sont plus susceptibles d’avoir des enfants à faible compétence sociale (Martinez et al 2007; Garcia et Gracia 2009). En outre, une étude espagnole a trouvé des liens entre la parentalité autoritaire et l’intimidation. Les élèves du secondaire ayant des parents autoritaires étaient plus susceptibles d’être impliqués dans l’intimidation, en particulier si leurs parents tentaient de les contrôler en recourant à une discipline punitive (Gómez-Ortiz et al 2016).,
Pays-Bas
dans les études Néerlandaises, les enfants ayant des parents autoritaires ont été jugés moins utiles et moins populaires par leurs enseignants et leurs camarades de classe. Ils ont également été jugés moins mûrs dans leur raisonnement sur les questions morales (Dekovic et Jannsens, 1992; Jannsens et Dekovic, 1997).
problèmes émotionnels
La parentalité autoritaire expose-t-elle les enfants à un plus grand risque d’anxiété, de faible estime de soi et de dépression?
Peut-être que oui.,
par exemple, dans une étude de génétique comportementale sur des jumeaux Chinois, les chercheurs ont constaté que les enfants avec des pères autoritaires étaient plus susceptibles de souffrir d’un trouble psychiatrique even même après avoir pris en compte l’influence des gènes (Yin et al 2016).
D’autres recherches en Chine suggèrent que la parentalité autoritaire expose les enfants à un risque plus élevé de dépression s’ils ont des problèmes de maîtrise de soi (Muhtadie et al 2013). Et les enfants dont les parents sont sévères ont tendance à avoir plus de mal à réguler leurs émotions (Chang 2003; Wang et al 2006).,
des liens entre autoritarisme et problèmes émotionnels ont également été trouvés aux États-Unis. La recherche en génétique comportementale suggère que la parentalité autoritaire contribue au risque de dépression majeure plus tard dans la vie (Long et al 2015).
en outre, des études américaines indiquent que les adolescents et les adultes sont plus susceptibles de souffrir de symptômes dépressifs s’ils caractérisent leurs parents comme ayant eu recours à des pratiques autoritaires dans le passé (King et al 2016; Rothrauff et al 2009)., Les enfants sont plus susceptibles de développer des symptômes si leurs mères adoptent des tactiques autoritaires d’éducation des enfants (Calzada et al 2015).
et la recherche dans d’autres sociétés dresse un tableau similaire:
- Dans Les Pays des Caraïbes, les enfants élevés par des parents autoritaires sont plus susceptibles de souffrir de dépression que les enfants élevés par des parents autoritaires (Lipps et al 2012).,
- Des études sur des adolescents espagnols et brésiliens ont rapporté que les adolescents issus de foyers autoritaires avaient une estime de soi inférieure à celle des adolescents issus de familles autoritaires ou permissives (Martinez et Garcia 2007; Martinez et Garcia 2008).
- Des chercheurs allemands ont découvert que les adolescents ayant des parents autoritaires étaient plus susceptibles de souffrir d’anxiété liée aux traits. Ils étaient également plus susceptibles de subir une dépersonnalisation-le sentiment de se regarder agir sans être en contrôle de ses actions (Wolfradt et al 2003).,
Mais le style parental autoritaire n’est pas toujours lié à des problèmes émotionnels. Certaines études sur les adolescents américains n’ont pas réussi à trouver des différences émotionnelles entre les enfants de foyers autoritaires, autoritaires et permissifs (Lamborn et al 1991; Steinberg et al 2006).
et la recherche sur les adolescents au Moyen-Orient n’a pas non plus réussi à trouver un lien entre la prestation de soins autoritaire et les problèmes psychologiques comme la dépression (Dwairy 2004; Dwairy et Menshar 2006).
pourquoi ces incohérences?,
je soupçonne que les effets de l’autoritarisme dépendent de la dureté, du froid ou de la punition du parent.
par exemple, certaines recherches suggèrent que les châtiments corporels sont liés à des taux plus élevés de dépression et d’anxiété chez les enfants.
Il semble également probable que la culture joue un rôle. Si les enfants perçoivent l’autoritarisme comme normal et courant, ils peuvent en être moins angoissés (Dwairy 2004).
Qu’à propos de l’école?
la recherche expérimentale suggère que les approches autoritaires interfèrent avec l’apprentissage.,
dans une étude fascinante sur les enfants de la maternelle, Melissa Kamins et Carol Dweck ont montré qu’une tactique courante de prestation de soins autoritaire-faire honte à un enfant pour un mauvais rendement-peut rendre les enfants plus mauvais dans les tâches de résolution de problèmes (Kamins et Dweck 1999).
de plus, des expériences suggèrent que les gens apprennent mieux à partir de commentaires positifs que de commentaires négatifs, et cela peut être particulièrement vrai pour les enfants (Schmittmann et al 2006; van duijvenvoorde et al 2008).
D’autres études signalent des corrélations entre l’autoritarisme et le faible rendement scolaire.,
par exemple, une étude menée auprès d’adolescents de la région de la baie de San Francisco a révélé que le style parental autoritaire était lié à des notes scolaires inférieures pour tous les groupes ethniques (Dornbusch et al., 1987). Ces résultats sont étayés par d’autres études similaires (Steinberg et coll., 1989; Steinberg et coll., 1992).
Compteur de la preuve: ce Sont les effets moins nocifs lorsque les parents sont moins scolarisés? Ou vivre dans des quartiers défavorisés? Ou Le Chinois?,
certaines études sur des enfants de groupes socio-économiques inférieurs n’ont pas montré de différence dans les performances scolaires entre les familles autoritaires et autoritaires (Lamborn et al 1996; Steinberg et al 2009).
Il a même été suggéré que les enfants dont les parents sont relativement moins instruits réussissent mieux à l’école lorsqu’ils sont issus de foyers autoritaires (Leung et al 1998).
Il existe également une controverse sur les effets des soins autoritaires dans les familles traditionnelles Chinoises.,
d’une part, l’autoritarisme a été lié à de moins bons résultats scolaires à Pékin (Chen et al 1997) et à Taiwan (Pong et al 2010).
d’autre part, des études sur les Chinois De Hong Kong (Leung et al., 1998) et sur les immigrants chinois en Amérique du Nord (Chao, 2001) ont établi un lien entre la parentalité autoritaire et la réussite scolaire.
Pourquoi les écarts?
les Chercheurs ont suggéré plusieurs possibilités.,
- peut—être que les enfants vivant dans des quartiers dangereux et défavorisés sont moins susceptibles de se heurter à des figures d’autorité—à l’école et à l’extérieur-lorsqu’on leur enseigne l’obéissance inconditionnelle.
- Peut-être que la pression des pairs marais les effets de la parentalité. Certains groupes de pairs soutiennent la réussite scolaire. D’autres le découragent. Une étude sur les élèves des écoles américaines a révélé que les Américains D’origine asiatique avaient tendance à avoir des groupes de pairs qui encourageaient les bourses d’études et qu’ils obtenaient de bons résultats à l’école même lorsque leurs parents étaient autoritaires. Les Afro-Américains avaient tendance à avoir des groupes de pairs qui rejetaient les bons élèves., Ces enfants ont fait plus mal à l’école, même lorsque leurs parents faisaient autorité et étaient très instruits (Steinberg et coll., 1992).
- La parentalité autoritaire peut avoir différentes significations dans différentes cultures. Ruth Chao a fait valoir que la version chinoise de la parentalité autoritaire est fondamentalement différente. Contrairement aux parents autoritaires occidentaux, les parents autoritaires Chinois ont des relations plus étroites avec leurs enfants, et la proximité est un prédicteur de la réussite scolaire supérieure (Chao 2001).,
Mais je suis un peu sceptique quant à l’idée que la parentalité autoritaire pourrait faire de certains enfants de meilleurs élèves. La recherche expérimentale est convaincante. De plus, la réussite en mathématiques, en sciences et dans de nombreux autres domaines académiques dépend de la pensée critique—ce que la parentalité autoritaire semble décourager.
en effet, il est prouvé que les écoles suivent des principes autoritaires produisent des élèves inférieurs. Dans une étude comparant les écoles secondaires américaines, Lisa Pellerin a constaté que les écoles faisant autorité ont obtenu les meilleurs résultats., Les écoles autoritaires affichaient les pires taux de décrochage scolaire (Pellerin, 2004).
Et la morale?
Les parents autoritaires pourraient se voir comme des champions de la moralité. Mais, comme indiqué ci-dessus, des études suggèrent que les enfants ayant des parents autoritaires sont en fait moins avancés en matière d’autorégulation et de raisonnement moral (Dekovic et Jannsens 1992; Jannsens et Dekovic 1997; Karreman et al 2006;Piotrowski et al 2013).
de plus, les enfants de familles autoritaires peuvent être plus susceptibles de « déconnecter » leurs parents en vieillissant.,
par exemple, lorsque les chercheurs ont suivi les études collégiales et secondaires américaines sur 18 mois, ils ont constaté que les enfants qui identifiaient leurs parents comme plus autoritaires étaient plus susceptibles de rejeter leurs parents en tant que figures d’autorité légitimes. Ils étaient également plus susceptibles de se livrer à la délinquance au fil du temps (Trinker et al 2012).
et dans une étude sur les étudiants de premier cycle Américains, les chercheurs ont demandé aux étudiants qui ils consultaient lorsqu’ils devaient prendre des décisions morales. Les étudiants de premier cycle avec des parents faisant autorité étaient les plus susceptibles de dire qu’ils parleraient avec leurs parents.,
Les élèves ayant des parents autoritaires-comme les élèves issus de familles permissives-étaient plus susceptibles de faire référence à leurs pairs (Bednar et al., 2003).
Plus d’informations
Pour plus d’informations sur les quatre styles de parentage, découvrez « les styles d’éducation: Un guide pour les sciences de l’esprit. »
Pour plus d’informations sur les façons dont les chercheurs définissent et identifient les parents autoritaires, Voir « the authoritarian parenting style: Definitions, research, and cultural differences., »
et si vous êtes intéressé par L’éducation des enfants chinois, Voir mon article, la parentalité Traditionnelle Chinoise: ce que la recherche dit sur les enfants chinois et pourquoi ils réussissent
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