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comparer et contraster est une forme courante d’écriture académique, soit en tant que type d’essai en soi, soit dans le cadre d’un essai plus vaste qui comprend un ou plusieurs paragraphes qui comparent ou contrastent., Cette page donne des informations sur ce qu’est un essai de comparaison et de contraste, comment structurer ce type d’essai, comment utiliser des mots de structure de comparaison et de contraste, et comment vous assurer d’utiliser des critères appropriés pour la comparaison/contraste. Il existe également un exemple d’essai de comparaison et de contraste sur le thème des technologies de la communication, ainsi que des exercices pour vous aider à pratiquer ce domaine.
que sont comparez & essais de contraste?,
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To compare is to examine how things are similar, while to contrast is to see how they differ., Un essai de comparaison et de contraste examine donc les similitudes de deux objets ou plus, et les différences. Ce type d’essai est courant à l’université, où les conférenciers testent fréquemment votre compréhension en vous demandant de comparer et de mettre en contraste deux théories, deux méthodes, deux périodes historiques, deux personnages dans un roman, etc. Parfois, tout l’essai comparera et contrastera, bien que parfois la comparaison ou le contraste ne soit qu’une partie de l’essai. Il est également possible, en particulier pour les essais d’examen courts, que seules les similitudes ou les différences, pas les deux, seront discutées., Voir les exemples ci-dessous.
- comparer et contraster les idées de Newton sur la gravité avec celles proposées par Einstein
- examiner comment les économies de L’Espagne et de la Chine sont similaires
- expliquer les différences entre L’Empire achéménide et L’Empire Parthe
Structure
Il existe deux façons principales de structurer un essai de comparaison et de contraste, à savoir en utilisant un bloc ou une structure point par point., Pour la structure de bloc, toutes les informations sur l’un des objets comparés/contrastés sont données en premier, et toutes les informations sur l’autre objet sont répertoriées par la suite. Ce type de structure est similaire à la structure de bloc utilisée pour les essais cause et effectand problem-solution. Pour la structure point par point, chaque similitude (ou différence) pour un objet est suivie immédiatement par la similitude (ou différence) pour l’autre. Les deux types de structure ont leurs mérites., Le premier est plus facile à écrire, tandis que le second est généralement plus clair car il garantit que les similitudes/différences sont plus explicites.
Les deux types de structure, bloc et point par point, sont présentés dans le diagramme ci-dessous.,/div>
l’Objet 1 ➤ Objet 2
l’Objet 1 ➤ Objet 2
l’Objet 1 ➤ Objet 2
Comparer et de Contraste de la Structure des Mots
Comparer et de contraste de la structure des mots de transition sont des signaux qui montrent les similitudes et les différences., Ci-dessous quelques exemples courants.
Comparer
- Même
- Même
- également
- les deux… et…
- pas seulement… mais aussi…
- ni… ni…
- tout comme (+ substantif)
- similaire à (+ nom)
- pour être similaires (à)
- pour être le même que
- pour être semblables,
- comparer (de/à)
Exemples
- les Ordinateurs peuvent être utilisés pour communiquer facilement, par exemple par e-mail. De même/de même, le téléphone mobile est un outil pratique pour la communication.,
- les ordinateurs et les téléphones mobiles peuvent être utilisés pour communiquer facilement avec d’autres personnes.
- tout comme l’ordinateur, le téléphone mobile peut être utilisé pour communiquer facilement avec d’autres personnes.
- l’ordinateur est similaire au téléphone mobile dans la façon dont il peut être utilisé pour faciliter la communication.,
Contraste
- Cependant
- En revanche
- En comparaison
- Par comparaison
- d’autre part,
- while
- tandis que
- mais
- diffèrent
- être différents (de)
- pour différents
- à la différence de
Exemples
- les Ordinateurs, bien que de plus en plus petites, ne sont pas toujours faciles à transporter d’un endroit à un autre. Cependant, le téléphone portable peut être transporté facilement.
- Les ordinateurs ne sont généralement pas très portables, alors que le téléphone portable l’est.,
- Les ordinateurs diffèrent des téléphones mobiles par leur manque de portabilité.
- Les ordinateurs sont différents des téléphones mobiles par leur manque de portabilité.
critères de comparaison/contraste
lors de comparaisons ou de contrastes, il est important de préciser quels critères vous utilisez. Étudiez l’exemple suivant, qui oppose deux personnes. Ici, les critères ne sont pas clairs.
- Aaron est grand et fort. En revanche, Bruce est beau et très intelligent.,
bien que cette phrase ait une transition de contraste, les critères de contraste ne sont pas les mêmes. Les critères utilisés pour Aaron sont la taille (grand) et la force (fort). Nous nous attendrions à ce que des critères similaires soient utilisés pour Bruce (peut-être qu’il est court et faible), mais nous avons plutôt de nouveaux critères, à savoir l’apparence (beau) et l’intelligence (intelligente). C’est une erreur courante pour les étudiants lors de la rédaction de ce type de paragraphe ou d’essai. Comparez ce qui suit, qui a des critères beaucoup plus clairs (mots de structure de contraste indiqués en gras).
- Aaron et Bruce diffèrent de quatre façons., La première différence est la hauteur. Aaron est grand, tandis que Bruce est petit. Une deuxième différence est une force. Aaron est fort. En revanche, Bruce est faible. Une troisième différence est l’apparence. Aaron, qui a l’air moyen, diffère de Bruce, qui est beau. La dernière différence est l’intelligence. Aaron est d’une intelligence moyenne. Bruce, d’autre part, est très intelligent.
exemple d’essai
ci-dessous est un essai de comparaison et de contraste. Cet essai utilise la structure point par point., Cliquez sur les différentes zones (dans les cases ombrées à droite) pour mettre en évidence les différents aspects structurels de cet essai, à savoir les similitudes, les différences et les mots de structure. Cela mettra en évidence non seulement les paragraphes, mais aussi l’énoncé et le résumé de la thèse, car ceux-ci répètent les comparaisons et les contrastes contenus dans le corps principal.
Titre: il y a eu beaucoup de progrès dans la technologie au cours des cinquante dernières années. Ceux-ci ont révolutionné la façon dont nous communiquons avec les gens qui sont loin., Comparer et comparer les méthodes de communication utilisées aujourd’hui avec celles qui ont été utilisées dans le passé.,div>
Before the advent of computers and modern technology, people communicating over long distances used traditional means such as letters and the telephone., De nos jours, nous disposons d’une vaste gamme d’outils de communication qui peuvent compléter cette tâche, allant du courrier électronique à la messagerie instantanée et aux appels vidéo. Alors que les moyens de communication actuels et précédents sont similaires dans leur forme générale, ils diffèrent en ce qui concerne leur vitesse et la gamme d’outils disponibles.
une similitude entre les méthodes de communication actuelles et précédentes concerne la forme de communication. Dans le passé, les deux formes écrites telles que les lettres étaient fréquemment utilisées, en plus des formes orales telles que les appels téléphoniques. De même, les gens utilisent aujourd’hui ces deux formes., Tout comme par le passé, les formes de communication écrites sont répandues, par exemple par courrier électronique et messagerie texte. En outre, les formes orales sont toujours utilisées, y compris le téléphone, le téléphone mobile et les messages vocaux via les services de messagerie instantanée.
cependant, il existe clairement de nombreuses différences dans la façon dont nous communiquons sur de longues distances, dont la plus notable est la vitesse. Cela est particulièrement évident en ce qui concerne les formes écrites de communication. Dans le passé, les lettres prenaient des jours pour arriver à destination., En revanche, un e-mail arrive presque instantanément et peut être lu quelques secondes après son envoi. Dans le passé, s’il était nécessaire d’envoyer un court message, par exemple au travail, un mémo pouvait être transmis au bureau, ce qui prendrait un certain temps à circuler. Ceci est différent de la situation actuelle, dans laquelle un message texte peut être envoyé immédiatement.
Une autre différence significative est la gamme des méthodes de communication. Il y a cinquante ans, les outils disponibles pour communiquer sur de longues distances étaient principalement le téléphone et la lettre., En comparaison, il existe une vaste gamme de méthodes de communication disponibles aujourd’hui. Facebook WeChat et les médias sociaux tels que Facebook et Twitter.il s’agit non seulement du téléphone, de la lettre, du courrier électronique et des messages texte déjà mentionnés, mais également des vidéoconférences via des logiciels tels que Skype ou des applications pour téléphones mobiles telles que WeChat.
En conclusion, les méthodes de communication ont considérablement progressé au cours des cinquante dernières années., Bien qu’il existe certaines similitudes, telles que les formes de communication, il existe des différences significatives, principalement en ce qui concerne la vitesse de communication et la gamme d’outils de communication disponibles. Il ne fait aucun doute que la technologie continuera de progresser à l’avenir, et les outils avancés que nous utilisons aujourd’hui pourraient un jour devenir également obsolètes., »05b21fa987″>
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Liste
ci-Dessous est une liste de contrôle pour comparer et de contraste et d’essais. L’utiliser pour vérifier votre propre écriture, ou d’obtenir un pair (un autre étudiant) pour vous aider.
| Item | OK?, | L’essai de comparaison et de contraste essai | ||
| Une structure appropriée est utilisée, bloquer ou point-par-point | ||||
| Comparer et de contraste de la structure des mots sont utilisés avec précision | ||||
| Les critères de comparaison/contraste clair | ||||
| L’essai a clairement énoncé de la thèse | ||||
| Chaque paragraphe a clairement une phrase sujet | ||||
| L’essai bénéficie d’un appui solide (des faits, des motifs, des exemples, etc.,) | ||||
| The conclusion includes a summary of the main points |
