tout en étudiant pour devenir enseignant, que ce soit dans un programme de baccalauréat ou de certificat alternatif, vous apprendrez sur les théories de l’apprentissage. Il y a 5 paradigmes globaux de théories d’apprentissage éducatif; behaviorisme, cognitivisme, constructivisme, design/basé sur le cerveau, humanisme et compétences du 21e siècle.
ci-Dessous, vous trouverez une brève description de chacun de la théorie de l’apprentissage, ainsi que des liens vers des ressources qui peuvent être utiles.
1., Le behaviorisme est une vue dans laquelle le comportement peut être expliqué par des facteurs externes et le conditionnement comportemental peut être utilisé comme un processus d’apprentissage universel. Dans le behaviorisme, les idées de renforcement positif et négatif sont des outils efficaces d’apprentissage et de modification du comportement, ainsi qu’un système de punition et de récompense.
- le Behaviorisme vue d’ensemble
- le Behaviorisme la Théorie de l’Apprentissage
2. Le cognitivisme est une théorie de l’apprentissage développée par Jean Piaget dans laquelle un enfant développe des voies cognitives dans la compréhension et la réponse physique aux expériences., Dans cette théorie, les étudiants apprennent le plus efficacement par la lecture de texte et l’enseignement magistral.
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3. Le constructivisme est l’idée que les gens sont responsables de créer leur propre compréhension du monde et d’utiliser ce qu’ils savent basé sur des expériences antérieures dans le processus de relier de nouvelles informations à ces expériences. Les gens utilisent ces expériences et de nouvelles informations pour construire leur propre signification.
- le Constructivisme
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4., L’humanisme se concentre sur l’individu en tant que sujet et affirme que l’apprentissage est un processus naturel qui aide une personne à atteindre l’actualisation de soi. Les scénarios et la modélisation des rôles sont des facteurs importants dans l’apprentissage humaniste, tout comme les expériences, l’exploration et l’observation des autres.
- Approches Humanistes à l’Apprentissage
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5. Le connectivisme est une théorie d’apprentissage relativement nouvelle, développée et basée sur l’idée que les gens traitent l’information en formant des connexions., Cette théorie s’est développée avec l’ère du numérique et de la technologie, s’adaptant aux avancées dans ces domaines. Cette nouvelle théorie suggère que les gens n’arrêtent plus d’apprendre après l’éducation formelle et continuent d’acquérir des connaissances d’autres voies telles que les compétences professionnelles, le réseautage, l’expérience et l’accès à l’information avec de nouveaux outils technologiques.
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