bien qu’ils ne soient plus des tout – petits, les enfants de 6 et 7 ans continuent de développer rapidement leurs compétences en langue et en lecture. Leur vocabulaire explose alors qu’ils apprennent cinq à 10 mots tous les jours (et parfois on a l’impression qu’ils sont en mission de tous les dire avant de se coucher!).,
ils continuent à travailler sur la lecture, nous surprenant parfois quand ils nomment un restaurant de la voiture ou lisent nos téléphones sur nos épaules. Les jours d « épeler » crème glacée » à nos conjoints sans que nos enfants attrapent pourraient être derrière nous, mais il y a beaucoup de nouvelles choses amusantes et excitantes en magasin pour nos petits lecteurs.
accordez la prononciation
à cet âge, la plupart des modèles sonores sont établis, bien que votre enfant puisse encore lutter avec des « r” ou peut dire des mots comme « pisgetti » au lieu de spaghetti., Certains enfants diront toujours le son /s / comme un / th / à l’âge de 6 ans, mais à l’âge de 8 ans, de nombreux enfants peuvent dire clairement tous les sons de la parole.
« chaque auditeur devrait être capable de les comprendre du point de vue de l’articulation de la parole”, explique Erin Vollmer, CCC-SLP, orthophoniste et cofondatrice de TherapyWorks à Chicago. « Nous voulons voir les enfants communiquer entre eux, avoir des conversations simples et poser des questions de suivi. Ce sont des compétences vraiment importantes pour entrer à l’école primaire., »Si vous avez des questions ou des préoccupations au sujet de la parole de votre enfant, il est important de consulter un orthophoniste.
Aidez votre enfant à sonner des mots
Si votre enfant de 6 ou 7 ans a du mal à sonner des mots, il peut avoir du mal à décomposer les mots en morceaux phonétiques qu’il peut comprendre. « Sur le cerveau, nous avons littéralement une carte qui est développée avec chaque son de la parole”, explique Vollmer. « C’est comme une carte topographique, et nous sommes naturellement capables de distinguer les caractéristiques d’un son., »En lisant ces « cartes cérébrales », les scientifiques ont pu identifier ce que de nombreux jeunes lecteurs en difficulté ont en commun. Habituellement, les enfants qui ont du mal à lire sont les enfants qui ont du mal à entendre les différences entre les sons, ajoute Vollmer.
pour aider votre enfant, lisez des livres qui mettent en évidence les légères différences de mots. Le texte rimant dans des livres tels que BOB Books rimes mots, vous me lisez, je vais vous lire: très courts grands contes à lire ensemble, et Billy Bloo est coincé dans Goo est un excellent moyen d’aider votre enfant à pratiquer les subtilités auditives dans le langage.
