Les horaires et les routines sont si importants pour nos petits apprenants (et les enseignants aussi). Les Routines aident les élèves à se sentir en sécurité parce qu’ils savent ce qui s’en vient et ce qui est attendu. Un autre effet secondaire utile de la planification est que moins de comportements problématiques se produisent lorsqu’un calendrier est systématiquement suivi. Les élèves apprennent la séquence de la journée et peuvent commencer à prédire et à anticiper ce qui va suivre. La recherche nous indique que les petits apprenants ont besoin d’horaires visuels et de routines cohérentes.,
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Notre routine quotidienne ne change pas souvent. Cependant, il peut être ajusté en fonction des besoins des élèves, des situations (exercices d’incendie, etc.) et les événements dans la classe. Par exemple, parfois, les étudiants sont tellement engagés dans le jeu avec leurs pairs que je vais prolonger le temps de Centre pour cinq minutes de plus.
ci-dessous, vous verrez notre horaire préscolaire. J’ai fait ce document pour les parents afin qu’ils sachent à quoi ressemble chaque partie de notre journée et ce que les élèves apprennent. Je veux qu’ils sachent que j’intègre l’apprentissage dans leur journée chaque chance que j’ai!, Je garde une copie de” notre journée préscolaire » sur le tableau des parents et je l’envoie à la maison dans leurs dossiers au début de l’année scolaire.
je sais que cette image est un peu floue. C’est mon horaire pour ma demi-journée de classe préscolaire. Vous pouvez cliquer sur l’image pour télécharger une copie de mon horaire préscolaire D’une demi-journée.
C’est mon jour d’âge préscolaire annexe. Il a été à peu près la même pour tous les 11 années que j’ai enseigné toute la journée. J’ai fait de petits ajustements ici et là, mais c’était finalement le meilleur horaire pour mes élèves et mon école.,
encore une fois, je sais que c’est un peu flou, alors cliquez simplement sur l’image pour télécharger une copie de mon horaire préscolaire D’une journée complète.
horaires visuels
pour aider les élèves à apprendre et à organiser leur journée, je poste un horaire visuel dans ma classe. Il est permanent, rappel visuel les étudiants peuvent utiliser une référence au besoin tout au long de la journée.
Tous les jours pendant le temps du calendrier, nous examinons notre horaire visuel ensemble en classe et discutons de tous les changements que nous avons dans notre journée.
Depuis que j’ai commencé le programme d’une demi-journée, j’utilise ce tableau de poche horaire noir pour mon horaire visuel., J’ai fait un carré bleu avec une flèche que nous pouvons déplacer pour montrer dans quelle partie de la journée nous sommes actuellement.
L’horaire de la journée complète était trop long pour utiliser un tableau de poche, j’ai donc mis l’horaire visuel sur un ruban épais avec des Points Velcro. Le côté gauche est le matin et le côté droit est l’après-midi pour aider à briser la journée en morceaux gérables. Une fois une partie de notre journée terminée, nous l’enlevons et le plaçons dans le panier ci-dessous. Bien que non représenté, il est sur le sol juste en dessous de l’horaire visuel.,
Calendrier
Avant de revoir l’horaire visuel, nous passons en revue le calendrier. Vous pouvez tout lire sur notre calendrier linéaire ici.
Grand Bloc de Temps pour JOUER
je suis sûr que vous remarquerez que les élèves jouent dans les centres pour grands blocs de la journée et demi-journée horaires. L’heure du Centre est un moment où les élèves peuvent choisir le centre vers lequel ils veulent aller et l’activité à laquelle ils veulent jouer. Ils décident avec qui ils veulent jouer ou s’ils veulent jouer indépendamment., Ils choisissent quand ils veulent changer et passer à un autre centre. C’est leur temps de prendre des décisions, et ils sont habilités par la capacité de choisir.
activités dirigées par les élèves et les enseignants
notre journée préscolaire propose un mélange de leçons et d’activités dirigées par les élèves, basées sur le jeu et dirigées par les enseignants. Nous insufflons du mouvement tout au long de la journée et prenons également en compte la capacité d’attention d’un enfant. Je fais habituellement une activité dirigée par l’enseignant puis une activité dirigée par l’élève.
actif et assis
Il est également important d’alterner entre les activités actives et assis., Les petits apprenants ont besoin de bouger et d’être actifs. Alterner entre les activités actives (moteur extérieur / brut, musique et mouvement, centres) et les activités Assis (cercle, petit groupe, Journaux).
Transitions
pour aider aux transitions, j’utilise autant de supports visuels pour mes petits apprenants et les estompe lentement au fil de l’année. La décoloration des supports les aide à développer leur indépendance.
cinq minutes avant le nettoyage, un élève se promène avec le signe « 5 minutes de plus” (repère visuel) et dit (repère verbal) à ses pairs que le temps du Centre est presque terminé., Cela aide les élèves à se préparer mentalement à la transition.
quand c’est l’heure du nettoyage, l’assistant musical active une” chanson de nettoyage » et les élèves savent quoi faire. Une fois qu’ils ont fini de nettoyer leur activité, ils vont aider un ami. Nous pratiquons et enseignons propres au début de l’année et tout au long de l’année. Assurez-vous que la chanson de nettoyage a un tempo rapide afin que les élèves nettoient au rythme rapide de la musique.,
enseigner le caractère et les compétences sociales
nous devons enseigner aux élèves les compétences sociales et le renforcement du caractère tout comme nous leur enseignons les lettres et les chiffres. Le deuxième temps de cercle chaque jour est juste pour enseigner les compétences sociales et la science. Les activités de groupe seront une activité de compétences sociales la plupart du temps, en particulier dans les trois premiers mois lorsque les élèves apprennent des routines. Nous ferons des activités amusantes et engageantes à partir de mon pack D’éducation de personnage!, Nous apprendrons sur les choix verts et rouges, les solutions de résolution de problèmes, les règles et les attentes du cercle, les règles du terrain de jeu, comment se calmer, tout sur nos sentiments, sur les familles, sur le Don et la gratitude. Dans l’horaire de la journée complète, le deuxième cercle avant le déjeuner était principalement destiné aux activités de caractère.
vous voulez en savoir plus sur notre journée et notre salle de classe? Consultez ces messages!,
- calendrier linéaire
- connexion des étudiants
- Question du jour
- Centre de jeu dramatique
- Centre D’Art
- Centre de blocs
- Centre D’écriture
- Centre de mathématiques
- Centre des Sciences
- table sensorielle
- STEM je peux construire
- Portfolios et évaluations des étudiants
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