l’Organisation de coopération et de Développement Économiques (OCDE) a publié aujourd’hui les scores du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (Pisa) pour 2015, reflétant la montée de L’Angleterre de la 21e à la Lorsque nous nous concentrons sur les 10% les plus élevés des élèves en sciences, le Royaume-Uni figure parmi les principaux pays du monde. L’Angleterre compte certains des meilleurs jeunes scientifiques du monde, et les élèves pensent que la science est également importante pour leur avenir., Et bien que cela soit une raison de célébrer, les esprits sont légèrement atténués lorsque l’on voit les autres résultats de l’OCDE qui montrent que le reste du pays tente de gravir les échelons. Depuis 2006, les résultats scientifiques des élèves les plus aptes en Irlande Du Nord, en Écosse et au Pays De Galles ont considérablement diminué. Dans chacun de ces pays, la baisse depuis 2006 a été d’environ 30 points de test PISA (une année de scolarité) et parfois plus.
Alors, que faisons-nous mal?,
Une enquête de 2015 montre que plus de la moitié des enseignants envisagent de quitter la profession au cours des deux prochaines années en raison de leur charge de travail et de leur faible moral. Selon Andreas Schleicher, responsable de l’éducation à L’OCDE, les dépenses par étudiant ne représentent que 20% des résultats d’un pays. Il a également souligné les préoccupations concernant l’impact de la pénurie d’enseignants avertissant que les chefs d’établissement voyaient une pénurie d’enseignants comme « un goulot d’étranglement majeur” à l’augmentation des normes.
Pour faire une réelle différence, un pays doit investir dans ses enseignants., Les enseignants, après tout, vont au-delà de leur rôle d’éducateurs; ils influencent les idées et les choix de vie, façonnant des générations entières de penseurs et de leaders. Pourtant, chaque année voit des politiques structurelles au sein de l’éducation tandis que les enseignants sont négligés.
alors, qu’est-ce que les résultats du PISA nous ont vraiment appris?
les Enseignants devraient être en haut de la liste. Des pays très performants comme Singapour et la Chine reconnaissent ce besoin, investissant massivement dans un engagement plus étroit des enseignants dans le développement et le partage des connaissances professionnelles. La plupart des années, les résultats du score PISA se transforment en critiques envers les enseignants., Pourtant, la plupart des enseignants traitent leur travail comme des vocations, investissant massivement dans leurs élèves et offrant la meilleure qualité d’éducation possible.
la technologie numérique peut apporter une réponse, les études montrant que les enseignants qui utilisent les TIC pour donner des leçons en classe travaillent moins que ceux qui ne le font pas. la technologie, cependant, n’est qu’une ressource qui peut compléter un enseignant et non pas en remplacer un. En fin de compte, les derniers scores PISA soulignent la nécessité de valoriser l’atout le plus important de l’éducation: les enseignants.
L’une des ressources que les enseignants du primaire peuvent utiliser est Reach Out CPD., Les 30 cours couvrent une gamme de sujets scientifiques – de l’enseignement des plantes aux planètes, avec des ressources pratiques (telles que des courts métrages, des activités et des expériences) qui peuvent être utilisées directement en classe. Cette ressource – gratuite au Royaume – Uni-cherche à renforcer la confiance des enseignants, leur permettant d’enseigner en toute confiance tout en ne s’engageant que sur le temps dont ils disposent.
