j’ai beaucoup apprécié le programme de MBA de Wharton, mais j’aurais aimé qu’il fasse un meilleur travail pour effacer une illusion importante de mon cerveau: l’idée que je pourrais devenir PDG d’une entreprise publique.
Maintenant, je vais essayer de faire quelque chose pour les étudiants d’aujourd’hui.
quand j’étais à Wharton, j’avais ce que je pensais être un excellent plan de carrière. J’irais travailler dans le conseil en gestion, passer de cela à un poste de stratège d’entreprise, continuer à diriger une unité commerciale de cette entreprise et à partir de là grimper mon chemin jusqu’à devenir son PDG.,
Ce grand plan a fonctionné pendant un certain temps—jusqu’à ce qu’il échoue complètement. J’ai pu travailler dans le conseil en gestion après Wharton et obtenir deux emplois de stratège d’entreprise dans de grandes entreprises. Mais je n’ai jamais fait la transition vers la gestion d’une unité commerciale dans l’une de ces entreprises. Ce que j’ai réalisé quand j’ai rejoint les grandes entreprises, c’est que les gens qui ont ces emplois n’y arrivent presque jamais en étant un stratège interne.
un rôle opérationnel avec responsabilité de profit exige un ensemble de compétences différent de celles que j’avais cultivées en tant que consultant., Ces autres compétences semblent inclure la capacité de” gérer », d’embaucher et de motiver une équipe, et de fixer et d’atteindre des objectifs financiers.
je suis convaincu que si j’avais vraiment compris ce qui me manquait, j’aurais peut-être fixé un objectif de carrière différent ou cherché des expériences qui auraient renforcé mes faiblesses et amélioré mes forces.
Il est trop tard pour moi, mais je cherche à avoir la chance d’enseigner un cours de MBA cet automne—devenir PDG—que j’ai conçu pour essayer de résoudre ce problème pour les aspirants cadres.,
grâce à une interaction directe avec les PDG, devenir PDG donnera aux étudiants un aperçu de la façon dont les PDG perçoivent les défis stratégiques, formulent des solutions et prennent des mesures. Cette interaction aidera également les étudiants à comprendre le chemin du PDG, du contributeur individuel au poste supérieur.,
Ce cours explore les six compétences clés des PDG qui sous—tendent leur travail stratégique:
- obtenir des résultats: la capacité d’atteindre des objectifs opérationnels ambitieux en travaillant à tous les niveaux d’une organisation-en recueillant des ressources auprès du Conseil d’administration ou des cadres supérieurs; en déléguant la responsabilité de l’exécution à des rapports directs; en travaillant avec d’autres services de,
- créer une culture: la capacité d’articuler des valeurs fondamentales telles que la création de valeur client, l’intégrité et le respect de l’individu; gagner l’adhésion des employés à ces valeurs; et créer des processus pour s’assurer que la culture de l’organisation est utilisée dans l’embauche et les promotions.
- attirer les talents: la capacité d’attirer et de motiver une équipe très talentueuse qui peut fixer des objectifs ambitieux et les atteindre tout en collaborant et en communiquant clairement.,
- stimuler l’innovation: la capacité de créer un environnement qui encourage les employés talentueux à générer de nouvelles idées, stimulant la croissance des revenus et améliorant l’efficacité et l’efficience opérationnelles.
- formuler une stratégie: la capacité d’analyser les opportunités futures d’une entreprise, d’élaborer et d’exécuter des stratégies pour saisir ces opportunités et de communiquer les stratégies d’une manière qui engage l’organisation.,
- communiquer avec les parties prenantes: la capacité de communiquer efficacement avec les parties prenantes, y compris le Conseil d’administration, les investisseurs et les communautés—ce qui est particulièrement utile lors d’une situation de crise, d’une réduction significative des coûts ou d’un rappel de produit, par exemple.
Le but ultime de devenir PDG est d’aider les étudiants à obtenir une évaluation objective de leur potentiel à devenir PDG d’une entreprise publique., J’espère que les étudiants pourront obtenir ce feedback en les exposant à des simulations développées par les PDG invités à la classe, puis l’appliquer en rédigeant des feuilles de route individualisées de développement de carrière destinées à tester leurs forces et à renforcer leurs faiblesses. Les Mentors les aideront à élaborer et à affiner ces feuilles de route en matière de développement de carrière.
je suis toujours en train de développer ce cours, donc je suis heureux de vos commentaires. Comme je n’ai jamais été PDG, Je ne suis pas sûr de pouvoir prétendre avoir une perspective faisant autorité sur ce sujet. Ces six activités correspondent-elles à votre expérience? Ce qui est absent?, Selon vous, quelles sont les compétences les plus importantes qu’un PDG doit démontrer? Quelle est la meilleure façon d’évaluer si un étudiant en MBA possède ces compétences? Merci de partager vos idées ci-dessous.
